学习也需要孩子有反脆弱的力量

栏目:影视资讯  时间:2022-12-07
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  疫情反扑的愈演愈烈,除了浙江,全国一片红色,大部分的学生都开始居家学习,网课也再一次伴随孩子的每一天。很多家长焦虑,孩子焦虑,各种问题都随之而来,所以我们家长不应该仅仅是关注孩子的成绩,更应该借此机会培养孩子反脆弱的力量。

  其实现实远比理论要更为残酷,面对疫情这种重大“黑天鹅”事件的降临,我们当中的大多数人往往没有选择。疫情发生了,人们被洪流裹挟,有人被感染、有人被隔离、大多数人只能躲在家里,我们期望自己能强大起来,像铁球一样强大,即使被摔到地上仍能完好无缺。现实中我们做不到,社交网络上充斥的各种无奈、无助就说明了一切。

  那么,我们这些大多数人又能做些什么呢,能像被摔到地上的乒乓球一样不仅不受损,还能反弹起来,危机中还能实现“反脆弱”呢?

  在很多孩子们的身上,我们也可以看到反脆弱的力量。疫情之下,孩子们无法回到学校正常读书,但是有一些孩子,在家长的督促下借用现代化的学习系统实现停课不停学。

  就像曾经湖北省利川市的一位老师转给我的视频,因为我们OK给当地搭建了“停课不停学”学习平台后,学生需要用手机收看学校老师的远程课,由于在屋里信号不太好,这位有心的父亲便在此搭建了一个临时帐篷。在他眼里,此物不但可以为孩子遮风挡雨,还能将新冠病毒拒之于外。

  脆弱的事物喜欢安宁的环境,脆弱的人往往抱怨环境的不足,而反脆弱的人并不太在意环境,相反,突发的事件更能增进反脆弱性的自由探索和积极的冒险,在混乱中成长。

  在这些小学霸身上我们都能看到“反脆弱”的力量,他们身上自带的“反脆弱”力量,让他们在环境变化时,依然能找到合适的方式,坚持做好该做的事情。我想,如果每个孩子都拥有“反脆弱”这项技能,学习就不会那么难了。

  因此我觉得疫情的当下,家长们也需要对疫情进行理性分析,和孩子一起了解真相、分析缘由、分清是非、树立榜样,引导孩子身体力行,让他们像疫情中一线的医疗人员、科学攻坚人员、维护社会秩序的人员一样,在学习上要学会“反脆弱”。

  当你的孩子学会了“反脆弱”的力量,他就会努力学习,也就不用家长费心管教了,孩子的成绩自然也就会稳步上升。

  疫情反扑的愈演愈烈,除了浙江,全国一片红色,大部分的学生都开始居家学习,网课也再一次伴随孩子的每一天。很多家长焦虑,孩子焦虑,各种问题都随之而来,所以我们家长不应该仅仅是关注孩子的成绩,更应该借此机会培养孩子反脆弱的力量。

  其实现实远比理论要更为残酷,面对疫情这种重大“黑天鹅”事件的降临,我们当中的大多数人往往没有选择。疫情发生了,人们被洪流裹挟,有人被感染、有人被隔离、大多数人只能躲在家里,我们期望自己能强大起来,像铁球一样强大,即使被摔到地上仍能完好无缺。现实中我们做不到,社交网络上充斥的各种无奈、无助就说明了一切。

  那么,我们这些大多数人又能做些什么呢,能像被摔到地上的乒乓球一样不仅不受损,还能反弹起来,危机中还能实现“反脆弱”呢?

  在很多孩子们的身上,我们也可以看到反脆弱的力量。疫情之下,孩子们无法回到学校正常读书,但是有一些孩子,在家长的督促下借用现代化的学习系统实现停课不停学。

  就像曾经湖北省利川市的一位老师转给我的视频,因为我们OK给当地搭建了“停课不停学”学习平台后,学生需要用手机收看学校老师的远程课,由于在屋里信号不太好,这位有心的父亲便在此搭建了一个临时帐篷。在他眼里,此物不但可以为孩子遮风挡雨,还能将新冠病毒拒之于外。

  

  孩子在父亲搭的简易房子里认真学习

  脆弱的事物喜欢安宁的环境,脆弱的人往往抱怨环境的不足,而反脆弱的人并不太在意环境,相反,突发的事件更能增进反脆弱性的自由探索和积极的冒险,在混乱中成长。

  在这些小学霸身上我们都能看到“反脆弱”的力量,他们身上自带的“反脆弱”力量,让他们在环境变化时,依然能找到合适的方式,坚持做好该做的事情。我想,如果每个孩子都拥有“反脆弱”这项技能,学习就不会那么难了。

  因此我觉得疫情的当下,家长们也需要对疫情进行理性分析,和孩子一起了解真相、分析缘由、分清是非、树立榜样,引导孩子身体力行,让他们像疫情中一线的医疗人员、科学攻坚人员、维护社会秩序的人员一样,在学习上要学会“反脆弱”。

  当你的孩子学会了“反脆弱”的力量,他就会努力学习,也就不用家长费心管教了,孩子的成绩自然也就会稳步上升。

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