幼儿园大班语言《我是霸王龙》教案
一、活动目标1.可以根据故事图片,大胆的向同伴讲述故事中可能发生的事情。
2.能大胆地表达对作品的理解,感受小翼龙的情感变化和霸王龙的行为变化。
3.体会霸王龙的感恩之情,感受善良的伟大力量。
二、活动重难点:
重点:可以根据故事图片,大胆的向同伴讲述故事中可能发生的事情。
难点:感受小翼龙的情感变化和霸王龙的行为变化。体会霸王龙的感恩之情,感受善良的伟大力量。
三、活动准备
1.绘本故事PPT
2.有关霸王龙和翼龙习性的经验准备。
3. 前期经验准备:爸爸妈妈想自己成为一个什么样的人。
四、活动过程
(一)故事封面导入,猜测故事内容。
1.出示故事封面,提问:小朋友们,你能从封面中看到什么?
这个高高大大的恐龙叫做霸王龙,在山顶上有翅膀、会飞的恐龙,叫做翼龙。
2.提问:有哪个小朋友了解霸王龙和翼龙的?
霸王龙是凶猛的、而且他是吃肉的,饿了的时候也会吃其他的小恐龙。而翼龙是有翅膀会飞的,是吃果子、青草、小鱼的。
3.今天老师就为大家带来有关霸王龙和翼龙的故事。故事的名字叫做《我是霸王龙》。我们一起来听一听。
(二)分段讲述故事,引导幼儿观察。
1.很久很久以前,山顶上住着翼龙爸爸和翼龙妈妈,他们有一个可爱的蛋宝宝。一天这个蛋咕噜咕噜的转了起来。提问:看,发生了什么?
一个可爱的翼龙宝宝出生了。爸爸妈妈非常爱翼龙宝宝。精心的照顾他、抚养他。
提问:翼龙爸爸和妈妈是怎么照顾这个翼龙宝宝的?爸爸妈妈希望他成为一只什么样的恐龙?
小结:爸爸妈妈希望小翼龙成为一只善良、强壮、乐于助人的恐龙。
提问:小朋友们,你们的爸爸妈妈是怎么照顾你的?他们希望你成为什么样的人?
2.小翼龙啊,在爸爸妈妈的照顾下,翼龙宝宝一天天长大了,终于长得和爸爸一样大了。爸爸妈妈决定让翼龙宝宝一个生活。于是翼龙爸爸和妈妈就离开了。看不到爸爸妈妈的小翼龙开始大哭,哭累了就睡着了。就在这时候!
提问:谁来了?你从哪里看出来的?
3.就在霸王龙的手快要够到小翼龙的时候!接下来有可能发生什么?(播放PPT)到底怎么样了呢? 霸王龙从山上咕噜咕噜的滚了下来。当小翼龙下来的时候,看到霸王龙被石头压得死死的,动也动不了。问:如果你是小翼龙,这时候你会怎么做呢?
4.我们一起来听听小翼龙会怎么做!(播放录音)
提问:小翼龙到底是怎么做的呢?为什么?
5.小翼龙决定留下来帮助霸王龙了。小翼龙把岩石一块一块地抛开。霸王龙伤的好厉害啊!小翼龙轻轻地说 “要不要紧啊?” 。
“哎呀呀......身、身体动不了啦!眼、眼睛也睁不开啦!怎么了,怎么了?我什么都看不见啦!”“原来,他连眼睛都受伤了。”这个时候,霸王龙突然用很可怕的声音问:“谁、谁在那儿?”
提问:你觉得小翼龙会怎么回答他?让我们一起来听一听小翼龙是怎么回答的吧!(播放录音)问:为什么小翼龙要这样说呢?
小结:小翼龙是想留下来照顾霸王龙,都是他又害怕被霸王龙吃掉,于是他终于鼓起勇气,对霸王龙说:(我是霸王龙!)
6.小翼龙很细心的照顾着受伤的霸王龙。
提问:小翼龙是这样照顾霸王龙的呢?你觉得现在的小翼龙是一只怎样的恐龙?
小结:小翼龙虽然很害怕高大凶猛的霸王龙,但是当霸王龙遇到困难时,还是帮助了它,真的是一只善良、乐于助人的恐龙。
7.过了几天,霸王龙身上的伤好了,眼睛也能看见了,而且可以站起来了。问:看见可以站起来的霸王龙,小翼龙怎么了?你从哪里看出来的?(引导幼儿观察画面)。
当康复了的霸王龙咚咚咚的向小翼龙走来的时候,小翼龙吓了一大跳,红果子劈里啪啦掉了下来。于是小翼龙就。。。。。。?
8.(播放PPT)提问:看着飞走了的小翼龙,你们觉得霸王龙会怎么样?你是从哪里看出来的?为什么霸王龙会这样呢?
小结:原来是霸王龙想把鱼给小翼龙吃,但是霸王龙没有来得及对小翼龙说一声谢谢,小翼龙就飞走了。
9.提问:现在你觉得现在这只霸王龙是一只怎样的恐龙?
小结:原本粗暴,可怕,爱欺负人的霸王龙,在小翼龙的照顾下,学会了感恩和感谢。当别人帮助我们的时候,我们也要学会谢谢。
(三)完整的欣赏故事
1.完整讲述至结尾,于是霸王龙一个人坐在小翼龙的家里,等待着。小翼龙带着对霸王龙的友爱和不能交朋友的遗憾,远远地飞走了,离开了。霸王龙一个人爬上了小翼龙曾经睡过的窝里,双手捧鱼,仰望星空。
提问:霸王龙还会遇见小翼龙吗?接下来会发生什么样的故事?
小结:或许小翼龙还是会遇到霸王龙,那是不在有地震,霸王龙也收起了锋利在爪子,两个可以一起坐下来吃鱼、吃红果子、一起聊天,成为真正的好朋友。小翼龙和霸王龙可能还会发生很多故事,你可以和爸爸妈妈一起去找一找,看一看。
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