萌新成长报告！莞城建设小学家校观察团沉浸式体验一年级“满月”成果

　　成为小学生已经一月有余，2022级的新生们在学校的表现如何呢？10月19日上午，莞城建设小学举行一年级幼小衔接课程“满月”成果展示活动。由学校校长、副校长、分管行政、家长代表组成的观察团，沉浸式体验了2022级新生的“满月”成果。

　　有颜有料的幼小衔接课程

　　为了让一年级新生更快地适应小学的生活，更好地树立身份转换意识，更有效地养成良好的行为习惯，近年，莞城建设小学围绕学校的办学理念，开设富含学校特色的幼小衔接工作，并逐步建构出“立美少年启蒙记”幼小衔接课程。

　　该课程以一个月为期，从自我认知、校园环境、文明礼仪、同伴交往、健康防疫、学习习惯、自理能力等方面，培养一年级新生成为行为习惯规范、学习习惯良好、生活习惯健康的“立美少年”。

　　该课程还以《立美少年启蒙记》小册子作为家校协同幼小衔接的载体，通过听、说、读、写、唱、画、贴等形式多样的方法，指导新生和家长在家中开展幼小衔接。该小册子的版面充满童趣，内容指导性强，深受学生和家长好评。

　　观察团家长代表解女士十分注重家庭教育和幼小衔接工作，她表示，《立美少年启蒙记》对她来说很有指导作用。她说：“我跟我的孩子一起学习这本小册子，一同完成小册子里的学习项目，一同适应从幼儿园到小学的转变。”

　　大开眼界的沉浸式观察

　　10月19日上午，莞城建设小学举行一年级幼小衔接课程“满月”成果展示活动。本次活动既是对2022级新生的“满月”表现进行沉浸式体验，也是对学校“立美少年启蒙记”幼小衔接课程的教学成果进行检验。

　　活动中，由学校校长、副校长、分管行政、家长代表组成的观察团先后对常规课堂展示、体育大课间、自理能力比拼、午餐用膳等环节进行了沉浸式体验。其中，常规课堂展示向家校观察团展示了语文经典诵读、数学课、音乐课、美术课等富含学校特色的课程，让参加活动的家长代表们大开眼界。

　　随后，观察团还通过填写学校制定的评价量表，对学校“立美少年启蒙记”幼小衔接课程成果进行评价。观察团中的家长代表纷纷对本场活动给予高度评价。

　　赵先生表示，这次的沉浸式体验让他的心情从“担心”变“安心”。他说：“起初我还很担心孩子会适应不了小学的学习生活，但是通过今天的观察，我安心了！”赵先生认为，莞城建设小学的“立美少年启蒙记”幼小衔接课程能从日常抓起，让孩子从实际生活的方方面面去适应身份的转变。

　　活动结束后，家长代表们纷纷表示：学校的教学水平高，老师的教学热情高，学生的学习兴趣高。家长代表吴女士说：“我们莞城建设小学的课堂有声有色、丰富多彩，孩子们的精气神十足，真值得点赞！”