孩子一生有3次数学的敏感期，父母若能抓住，孩子数学成绩差不了

　　斯坦福数学教授：没有天生的“数学脑”。这些对数学课比较敏感的孩子，大多数是由于父母把握住了数学启蒙金子期（6岁之前）。

　　在孩子6岁之前，会发生3个数学课敏感期，是数学启蒙的金子期，若父母能开展正确对待，孩子对数学课更比较敏感，未来学习培训更轻轻松松、考试成绩更强。

　　

　　1、逻辑思维敏感期

　　蒙特梭利的少年儿童关键敏感期基础理论提及：孩子在3~4岁时，会进到思维逻辑敏感期。

　　

　　这一时间的孩子，富有求知欲，变为“十万个为何”，稳稳的“难题小宝宝”。

　　父母应对孩子的难题，要细心回应，多在言语上注重“逻辑关系”这类逻辑性。

　　

　　能够在游戏里面、日常生活带孩子做一些归类、排列、找出规律的工作中。例如让孩子自身收集整理玩具，磁力片按形态归类，玩具车按由小到大的排列顺序好；例如按一定的规律性串珠子。

　　无论是总数和商品的尺寸、是多少，或是物件的长度、大小等，全是能够实现归类、排列的。

　　2、空间敏感期

　　知名少儿教育权威专家孙瑞雪提及：儿童空间敏感期的发展趋势，从0岁逐渐一直维持到6岁。

　　

　　6岁之前，孩子会经常出现这种“室内空间敏感期”状况：

　　第一阶段：发觉物件间是分离出来的，喜爱把商品从茶桌、餐桌等高空拨拉到地面上，寻找后再放回来，再次拨拉出来；

　　第二阶段：发觉内外的空间维度，孩子对小洞特别感兴趣，喜爱塞东西进来，或是抠出；

　　第三阶段：积木游戏时，一直反复垒高、推翻的姿势；

　　

　　第四阶段：逐渐应用人体对室内空间开展探寻，会对窄小的室内空间有兴趣，喜爱捉迷藏，或是钻到餐桌下边、衣橱里、户外帐篷里；第五环节：对攀爬有兴趣，喜爱爬楼、爬护栏、爬阳台等；第六环节：喜爱从高空跳下来，历经不断探寻，孩子对区域的尺寸、近远、多少的认知愈来愈强。

　　

　　父母要特别注意维护好孩子的安全性，给予孩子随意探寻区域的标准；和孩子沟通交流时，多应用室内空间词，例如东西南北、上面、下面、左侧、右侧、前边、后边、远方、近点等。

　　3、数学概念敏感期

　　这儿谈及的数学概念，事实上便是一部分父母常说的“数感”。孩子依次对数据、总数，及其数的撰写、编码序列和计算主要表现出兴趣爱好。

　　

　　父母一旦发觉孩子进入了某一定义的敏感期，就可开展合理的正确引导，有利于孩子塑造优良的数感。

　　但要特别注意的是，并并不是孩子数一数数得愈多愈好，也不是规定背乘除法的口诀。

　　只是要重视数与量的相匹配，及其计算：

　　①能够在上楼梯的那时候带孩子数阶梯，吃苹果时数一数，家中也有好多个iPhone、两根香蕉苹果。

　　②能够在就餐前带孩子为亲人摆餐具，数一数家中有几个人？必须好多个碗、两双木筷？

　　③在日常生活中，能够带孩子做计算，例如5颗南瓜子，吞掉3颗，还剩几个？这也是加减法；例如8个小笼包，分到4本人，要确保每一个人一样多，每一个人能够分好多个？这也是除法。

　　

　　协助孩子搞好数学启蒙，为未来学好数学奠定基础，父母除开能够平常带孩子读一些数学启蒙儿童绘本，还能够在日常生活中、游戏里面把握住数学启蒙的敏感期。

　　北大心理学教授魏坤琳，曾公开呼吁家长：要尽早给孩子数学启蒙！并表示孩子天生就有数学知觉，2岁就可以启蒙。

　　

　　他还用自己的女儿举例，女儿2岁起，就注意引导孩子的兴趣，开始了数学启蒙。当身边的孩子开始“幼小衔接”时，她女儿已经把小学二三年级的内容都学会了。

　　2-6岁是孩子数学启蒙的敏感期，一旦错过了，就没办法挽回了。一般2岁左右的孩子，就对数学、秩序、色彩、分类、逻辑关系等产生兴趣。此时家长若能加以引导，对孩子的思维发展是很有利的。此时，也是与其他孩子拉开差距的“黄金时期”。

　　每个孩子刚开始接触数学的时候，根本就不理解数字、加减之类的概念，完全是在背答案，不觉得枯燥才怪。

　　作为家长，尤其是小学家长，不能只看到当下，只把眼光放在“做对几道题，错了几个字”的问题上，我们要关注的是如何让孩子养成良好的学习习惯，提高孩子的学习兴趣，培养孩子越走越好的能力。

　　家长的格局高，孩子才能走得远！

　　

　　基于这种需求，这里给大家推荐这套《你好，小学数学》，它对激发孩子数学兴趣，全面掌握小学数学知识点特别有帮助。

　　这是一套“形式新颖、丰富有趣”的数学辅导书，让孩子在故事阅读中感受数学，往往能起到事半功倍的效果。

　　

　　这套书一共10册，包含 数的认识、计算与速算、时间与测量、统计与概率、逻辑与推理、平面图形、立体图形、基础应用、行程应用、典型应用等10大数学体系。

　　

　　这套书的作者董翠玲老师，是有着21年资深数学经验的老教师，她可以说对小学数学课程体系了如指掌，所以专门为小学生们设计了这样一套书。

　　书中的内容，紧贴孩子们小学数学的大纲标准，全书涵盖1-6年级的数学基础知识点多达96个。

　　虽然是讲的数学知识，可是书中却用了小学生最喜欢的漫画形式表达，运用身边的小故事来讲述每一个数学知识点，让孩子在听故事的同时，巩固了数学知识。

　　

　　表面看是漫画书，内里却包含严谨和全面的数学知识，这一点也是我特别喜欢，并且专门给我家孩子买来读的最大原因。

　　没有题海战术，用故事来推导，把枯燥的概念性知识融入到书中，孩子既能轻松接受，又知道在什么情况下活学活用。

　　

　　每本书的后面都会有“数学知识小课堂”来总结该本书的精华，让孩子一目了解看懂这本书里的知识概念。

　　

　　除了概念和知识点，每本书里还附有“小学名校期末考试真题”，这些都是书中的典型题、必考题或易错题，能让孩子重点检测并练习。

　　

　　我们都知道，现在的小学课本新教材各科都不是独立存在，很多地方都是融会贯通的，这套书除了数学知识，还设置了“各学科小课堂”，比如物理小课堂：

　　

　　语文、生活、生物、经济小课堂……

　　

　　让孩子在学好数学知识的同时，也搭建了一个立体的知识网络，丰富了各学科的认知。

　　随书还附赠的有“小学数学公式集锦”，可以贴在孩子的书桌前面，让孩子在学习之余抬眼就能复习到主要的数学公式，掌握更牢固的学习知识。

　　

　　这是这套书的分册内容及知识点和目录，所有小学的重点难点都涵盖到了，不用爸爸妈妈再去一点点抓，孩子自己在阅读的过程中，就明白了很多知识点，也明白数学公式的作用。

　　

　　小数：

　　

　　简便运算：

　　

　　立体图形：

　　

　　代换问题：

　　

　　作者根据孩子的学习顺序，让孩子先学数、然后是 计算、测量、统计，最后学到逻辑、推理以及应用。一步步逐渐由浅入深，培养孩子的学习兴趣和数学思维，让孩子一点点爱上学数学。

　　小学是孩子打基础的时候，俗话说基础不牢，地动山摇，所以，爸爸妈妈一定要给予足够的重视。

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