《大考》大结局，主角放飞了，网友泪目了，家长们成长了！

　　电视剧《大考》大结局，一锅小火慢炖，煨了二十多天的汤，沸腾了！

　　金和县的考生，历经疫 情、洪灾、高 考延期，完成答卷，告别中学时代；

　　四中校长史爱华，送走职业生涯蕞后一批学生，不留遗憾地迎来了退休时刻；

　　一中校长王本中，把意气风发的学生，送回父母身边，潇洒地转身，向学校走去；

　　忙于生计，未曾停止奔波的父母，放下一切，来到校门口，迎接大考结束的孩子；

　　孩子们，放下长时间背负的压力、责任和焦虑，迎接新 生活的到来……

　　场面煞是感人！

　　满屏的青春气息，满屏的正能 量。

　　谁的青春不张扬？

　　温馨感人的画面引发观众的回忆杀。

　　细腻真实的情感流露把观众感动得一塌糊涂，网友直呼：

　　“够真实！”、“没看够”、”有股魔力一直吸引着我！“

　　追剧到此，我们知道，伴随着剧情落幕：

　　学校的大考，结束了！

　　孩子们的大考，结束了！

　　但是，家长们的大考，仍未结束！

　　这部剧依然留给家长很多未完成的课题，值得家长深思！

　　01分数和成长，哪个更重要？

　　大结局很圆 满，但是，留给观众的悬念却一个都不少：

　　很多人都想知道他们考了多少分；

　　周博文有没有考上目标学校？

　　田雯雯和周博文大学在不在一个城市？

　　吴家俊考上艺校了没有？

　　高铭宇去哪上学了，他的爷爷怎么办？

　　然而，剧情在欢乐中落幕，并没有对这些现实问题给出交代。

　　这引发了一个思考：分数和成长哪个更重要？

　　回想一下，近几年，但凡关于孩子教育的影视剧，关注点多在鸡娃、课外班、特长培养、名校情结等话题上。

　　对于分数的追逐已经到达高点，家长们焦虑不已。

　　这部剧，恰恰相反，并没有着重于分数，而是展现了分数背后，影响孩子成长的诸多因素：父母的陪伴、父母的婚姻感情、家庭氛围，以及学校的教育理念，对孩子造成的影响。

　　着眼于孩子备考过程中，在家庭和学校生活中经历的一切，以及他们的成长。

　　剧中既有非常重视分数的校长王本中，也有看重成长的校长史爱华，两种理念的碰撞贯穿始终。

　　王本中看重分数，看重升 学率，管理更加严格，但是他的初衷不是因为自己观念传统，而是他发自内心的爱孩子，能设身处地为学生着想，在一点一滴中感化学生。

　　史爱华作为一名即将退休的老校长，做教育的格局和眼界也更高，他教育敏锐性强，对学生更加宽容，很善于做学生的思想工作，激发学生的情感和斗志。

　　在高 考因洪灾延期一天时，少部分及时赶到考场、等了一天也没能考试的家长和孩子非常不满。

　　其中，有一个家长吵着闹着要带孩子离开学校统一安排的住宿地点，回家去住，其实是借机表达对考试延期的愤怒。

　　校长史爱华捕捉到了考试延期的安排会影响学生的心态平衡，临时向全体考生做了一次演讲。

　　他从自身讲起，讲到一代人有一代人的命运，他让考生知道高 考制度的公平性，让学生从国家和社会的视角来看待高 考，理解自己所遇到的困难和挫折放在历史长河中只是瞬间。

　　他把成长看得比分数更重要，升华了观众对高 考的认知。

　　双减之后，关于分数的导向问题一直是家长关注的焦点。

　　教育场域内平静海面下依然波涛汹涌，对分数的追求并未得到完全消解。家长们依然对学生的学习感到焦虑。

　　这部剧，也是从这个问题上给了家长答案，希望家长更多地看到分数背后，孩子心智和情感成长的巨大价值。

　　02目标和感受，哪个让人更幸福？

　　第 一天考试结束，其他同学都有家长来陪，高铭宇只能和爷爷通电话。

　　画面中，爷爷坐在屋子门口，气色很好，屋子里也有人在帮忙，爷爷告诉他自己在家生活很好，村里人对他非常照顾。

　　不用说，这应该是爷爷怕高铭宇担心，把一天中蕞好的精神状态和生活场景拿出来给高铭宇看了。

　　作为一个高龄、患了中风的老人，哪怕有村里人的照顾，独自在家，心中的孤独和酸楚可想而知！

　　如果不是硬撑着等到孙子高 考结束，看着孙子上大学，恐怕爷爷很难支撑下去。

　　高铭宇自然也是这么想的，他觉得只有考上好大学他才能向爷爷有个交代，才对得起关心他和爷爷的老师、同学和村里人。

　　很长时间以来，生活逼得他要把自己炼成不被一切困难打 倒的硬汉，考个好大学是他给自己下的死命令。

　　然而，通话中，爷爷并没有跟他说自己有多么期望高铭宇上大学的事。

　　他对高铭宇说的是：

　　“我知道，你一定能够考得非常好，但是你记住喽，不管你考得好也好，不好也好，你永远是爷爷的好孙子。”

　　听了这一番话，高铭宇的脸上露出了久违的开心的笑容。

　　这是很难在他身上看到的愉快和放松。

　　爷爷这句话对他来说简直太疗愈了，他感到前 所 未 有的释然。

　　恐怕这样的笑也治愈了爷爷，让爷孙俩都不再紧盯着高 考和大学，生活里没有了其他。

　　看着高铭宇开心的笑脸，爷爷哽咽地说：

　　“有你在，爷爷特别幸福！”

　　在追求目标的过程中，我们往往因为对目标的执着忽略孩子的感受。

　　偶尔也会逼迫孩子做他不想做的事情，甚至态度严厉，导致家长和孩子的关系更加紧张。

　　这个时候，孩子一定会认为你爱的不是他，而是他取得的成绩，他做的某件事。

　　陪伴孩子过程中，尊重孩子的感受或许比达成目标更重要，告诉孩子：

　　我不是因为你学习好才爱你，而是，因为有你，我才幸福。

　　03家长和孩子，谁才是老师？

　　这部剧中，一直被网友吐槽的田雯雯父母，也抛下一切来接考试结束的田雯雯。

　　可是，就在高 考的第 一天，洪水淹了老宅房屋的时候，他们还没有想到应该在孩子考试前回来。

　　缺席田雯雯成长的点滴时刻、重要时刻，甚至危机时刻，是这对父母蕞普通的日常。

　　对田雯雯来说，不是她的父母不值得依靠，而是她根本就不敢依靠他们。

　　直到考试期间接到电话，妈妈说要回来的时候，田雯雯还是一副不需要她们的样子，她让她们先不用过来看她，说：“我自己在这还安静呢！”

　　父母对她的影响微乎其微，她记忆深刻的很多成长和感动都来自身边的其他人。

　　田雯雯在高三开始时就建了一个学生分享群，名字叫“蓝 光”。

　　大结局里，她终于说出了这个名字的由来。

　　原来，她是03年非 典期间出生的黄疸婴儿中的一个，田雯雯说：“想到她们这批黄疸婴儿，在小芸阿姨的照顾下沐浴在蓝 光中的样子，就感到特别幸福，所以起了这个名字。”

　　“再造之恩，永生难忘。”是田雯雯铭记在心的信念。

　　她志愿报考护理专 业，把小芸阿姨助人为乐的精神传递下去。

　　在周美仁找到她，把她救出被洪水围困的家时，她也说了这样的话：

　　“周叔叔，你是我的救命恩人。”

　　她还说：

　　“真羡慕周博文，有你这个好爸爸。”

　　只能说，有的时候，父母不在身边的孩子真的很难。

　　即使是这样，田雯雯内心依然很深地爱着她的爸妈，还有妹妹菲菲，渴望着来自他们的爱。

　　这一点，从田雯雯懂事的体谅父母的难处，以及她与妹妹互动的细节感受得出来。

　　好在，在田雯雯一次次绝望的呼喊，经历的一次次危机，和她的懂事里，她的爸妈看到了她坚强背后的脆弱，感到了自己对孩子的亏欠，也在不断地成长。

　　对田雯雯来说，爸妈能够放下一切，回来接她，她已经非常满足了。

　　终于，她也可以感受一下爸妈在身边的幸福了。

　　一直以来，不是爸妈教育了她，而是她教会了爸妈该如何去爱。

　　这样的例子，还有一直被周博文教育的周美仁。

　　周美仁曾经当着全班同学和家长的面，说自己是儿子的猪队友。坦言被儿子教育的感觉太爽了。

　　都说家长是孩子的第 一任老师，没有家长不想当好这个老师。

　　但在生活中，并不是每一个家长都能像周博文妈妈那样，成为一个“领了毕 业 证的家长”。

　　偶尔，我们还是成了孩子的猪队友，在孩子的引 领下，才学会了如何去爱。

　　04 结语

　　有句话是这么说的：

　　“当你准备好了，老师就会出现……“

　　其实，当孩子出生的时候，就是父母该准备好学习的时候了，这个老师，就是我们的孩子。

　　他会带我们走上为人父母的旅程。

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