在数学选拔考试中落选，我和老大发生了争执

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　　最近跟老大讨论起了人生观。

　　信誓旦旦想要去考数学JX的Joshua哥哥，第一次考试就遇到了滑铁卢——落选。

　　时间大概是一个半小时，线上考试。

　　Joshua做题的时候我在旁边写稿子，恍惚才过了20分钟，突然发现他已经在用电脑玩起了游戏。

　　我诧异道：“Joshua你在干嘛，不是在考试吗？”

　　Joshua转头淡定告诉我：“能做的我都做了，不会做的花再多时间也没用，所以我早交卷了。”

　　我听完这段话内心是哭笑不得的。没想到孩子的放弃是如此的干脆。

　　△ 考试的随手拍

　　Joshua回忆了一下补充道：“14道题目，我大概只做了8道，有2道估计做了也是错的，其他的应该都是正确的。”

　　他摇摇头：“这考试也太难了，后面几道题连题目都没看懂。”

　　考试出成绩的时候是晚上十点半，听到落选的消息老大还是有点沮丧的，之前一直为了等结果，硬是找各种理由不睡觉。

　　看到Joshua沮丧地“嗯”了一句，然后盖上被子入睡，我心里也有点紧张。

　　虽然可以安慰自己说，这是第一次选拔考试，Joshua是裸考，完全没准备的他落选也是意料之中，但成绩其实也还可以了，没进去第一梯队，但也进去了第二梯队里，说明还是有潜力的。

　　我心里就忍不住想：那我可以做些什么事情来帮助他呢？

　　这个想法一直扎根在我的脑海中，所以在孩子睡着后，我就找了选拔考试的全部真题，都打印出来，然后对照家里所有的教辅、课程、资料，去找一找出题规律和题目考点。

　　很快，我就把所有的知识点和大纲做了一个汇总表格和归类，基本上覆盖了小学四、五、六年级的奥数必学知识点。

　　我找到这些点，做好标重和题目归类后，还挺开心的，睡觉都特别激动。

　　脑子里想的是：Joshua第二天醒来一定很感谢我，神助攻可不是。

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　　第二天，闹钟刚到7点钟，我就迫不及待邀功一样去找Joshua，并把我整理好的表格和对应的书籍拿给他看，迫不及待给他出了个主意：

　　“你看都有题库的！要不你也安排一下，这一次我们是裸考，当体验。下一次选拔考试是年前，你做点准备就不吃亏了。”

　　Joshua把我打印出来的资料拿过来看了几分钟，然后摇摇头告诉我：

　　“妈妈，题库作用不大，你看这几个题目都是考察五六年级知识点，没有五年级的数学基础打底，哪怕做了题目，也不一定能理解透彻。但这些知识点，我还没学到啊。”

　　我听完后赶紧拿了几本五六年级的教材对照看，果不其然，更细致的知识点拆分，都在五年级那，有些还是五年级下册的知识点，还有直接跳到了六年级的要点。

　　Joshua说：“前几天看了一下五年级JXD老师的课堂回放，除了前几道题听得懂，其他都是懵的。可是妈妈，我一个四年级的孩子非得提前学两年才能够考好数学吗？”

　　我不知道怎么回答，因为我是一个文科生，离我实在是太远了。于是我就暂停了谈话，按部就班弄好早餐，收拾好书包，让孩子先上学。

　　送孩子上学回来，我就在书房里愣愣思考到底该怎样回答他的问题。

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　　我在座位上默默地看着眼前摊好的表格和知识要点，以及我很细心做好的每一个辅导资料的对应记录，这些资料似乎都在提醒我，我好想给孩子找到了一个最标准的答案：冲吧，去刷题库吧，胜利的旗帜就在前面。

　　可是正当我举起大旗觉得胜利在望的时候，孩子回过头问了我一句他的“肺腑之言”：

　　这场仗，有必要打吗？

　　那一刻我感觉，世界都静止了。

　　在桌面上摊开的所有资料，我突然看到键盘旁塞着的孩子前几天放在那里的小纸条。

　　那是Joshua给我出的一道数学题。 ▼

　　这个题目出得很有心思，有答案页，有题目页，也有遮挡板。如果太难，可以直接看答案，如果想做，那么用遮挡板把答案盖住，就可以尽情发挥了。▼

　　我感慨发现，我家老大对数学的喜欢，可以说是单纯的喜好。

　　他喜欢碰触数字背后有趣的创意，自己出怪题来考自己，喜欢和弟弟一起脑洞大开想一下谜题来互相PK。

　　他喜欢研究公式是如何推理出来的，更喜欢一本一本闲书去看，去了解数学的历史、发展、推演和无穷的新课题。

　　他喜欢不停换解题思路来解答题目，脑海中总有很多举一反三的想法，并且在弟弟的时候，还会根据弟弟的理解程度来调整讲解方式。

　　他试图在弟弟理解的水平里，告诉弟弟如何把题目化繁为简的方法，如何去拓展出好玩的应用场景。

　　他也会因为弟弟一句奇思妙想，而创造出一道数学题……

　　他们每天围绕数学，就有很多很多好玩的事情。

　　对于一个小学四年级水平的孩子来说，我似乎没有什么太需要担心的，班里成绩已经很好了，思维方式也很敏捷，并且每天还能保持很长时间都花在数学探索和涉猎上。

　　好像除了对JX的选拔考试的题库提出困惑和迷茫之外，他身上没有什么遇到什么太大的数学难关。

　　某种程度上，他的学习状态也让我看到了心理学里一直鼓励的“心流“体验。▼

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　　这件事情也让我沉下心来想，怎么样的孩子才能在选拔赛中脱颖而出。

　　在数学这条赛道上，可见的趋势是越来越卷。基本上能冲到第一梯队的孩子，天赋和智商已经不是关键因素，而是毅力和韧性。

　　有天赋、下得了苦功夫的孩子，他们的后期优势会越来越明显。

　　现在市面上的比赛也是这个趋势。一般能走到最后的，都是家长/老师和孩子双向努力的结果，家长/老师有策略，孩子能执行，基本上效果就不会太差。

　　我家俩孩子也拿过全国特等奖，我知道陪伴到最后是多么不容易的事情。那段时间可以说是双方一起把效果磨到最好的黄金期。

　　可是孩子成长着成长着，突然有一天你会发现，成人所遇预设的，以及孩子内心所想的，会越来越不同。

　　就好像我也找到了选拔考试脱颖而出的方法，可是孩子却开始思考：这样子的考试有没有意义。

　　而我竟然觉得，孩子说得很有道理。

　　很大程度上，他的那句“可是妈妈，我一个四年级的孩子非得提前学两年才能够考好数学吗？”也说服了我，打动了我。

　　国内的教育制度一直以来无法降温，只要在国内教育体系，特别是大城市里，就更容易让人忐忑不安，这和大环境下家长骑虎难下是有一定关系的：

　　比如北京，一些全国顶级名校毕业的家长，对孩子的教育难能绝对躺平。

　　哪怕广州的竞争压力相对北上深等其他城市相对温和一些，但各种指标的透明公开化，无形中也会让家长不得不跟着走，一掉队首当其冲就是“家长的责任”。

　　非一线城市的压力也同样如此，我的老家是三线城市，母校已经几年在中高考里没有能挤到第一梯队的孩子冒尖了，学校的放榜奖励分数线一直在降，那可是我当年毕业时想都想不到的情景。

　　不跟着走嘛，优秀的其他孩子杀出了重围。

　　跟着走吧，也是一场攻坚战，天下哪有那么多完全听家长话的模范孩子。

　　这的确是社会现实。可是或许更值得我们家长思考的是：

　　是不是只有冲到第一梯队的人才算成功，那那些没有到第一梯队，甚至直接被淘汰的孩子又算什么？

　　是不是只有目标坚定，下得了苦功夫的人才算成功，那那些想要悠着点，在自己的时区里慢慢长大的孩子又算什么？

　　是不是只有冲赢得了赛事第一才算成功，那那些凭着自己的努力，跑到自己力所能及的位置上的孩子又算什么？

　　如果社会制定的标准就是成功，那除了成功，孩子的成长还剩下什么？

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　　想通这点后，我茅塞顿开，也没有那么紧张了。

　　孩子回到家后，我跟他重新把这个问题捡回来，我说：“其实升不升到第一梯队也没关系，只有你觉得自己的学习状态是在持续进步的，那就是自己最好的状态。”

　　哥哥听完我的话，跟我说：“妈妈，我也是这么想的。”

　　孩子说，他还是喜欢数学，也会去总结这次选拔考试的经验，看看教材、翻翻书本，学点自己想学的东西。孩子也希望我可以把过往真题打印出来存档，可以参考了解自己的学习情况。

　　但“这次好好准备下，下次就能过”的计划从我们的计划表中摘掉了。

　　只要他是热爱数学的，在自己范围之内的循序渐进稳扎稳打的，那这便是孩子的自驱力，就不用担心他将来会跑偏。

　　如果有一天，他真的下定了决心要冲刺，我相信那也是他自己自驱力驱使的结果。

　　孩子童年到底是什么才是最重要的，是为了赢在起跑线上，拼命不停地朝前学习，还是让孩子感受自己的时区，慢慢体会那种厚积薄发的状态？

　　万般皆苦，唯有自渡，但毫无疑问的是——

　　用热情支撑自己，用自己纯粹的好奇心、持续的热爱给学习充电，这一定是孩子的学习根基。

　　萌芽有话说：

　　最后再跟大家说件事情：今天我和莉莉老师会在#视频号：萌芽说育儿的直播间跟大家介绍「亲子情绪管理指导课」的家长必修班和高级认证班。

　　这两个班型的区别在于，后者是和中国管理科学研究院合作，会给有进一步在家庭教育、亲子成长、早教、情绪管理、托育等相关领域从业或深造的学员提供职业认证，作为你上岗从业、专业能力评价的依据。通过认证考核就可以获得相关职业技能证书。

　　情绪管理是每个成人很重要的成长议题。撇开职业证书，父母的持续进修也很有意义。如果能持续保持自省的状态，也能够在情绪稳定度上，亲子关系的亲密感上，和孩子建立更好的联结，这会成为家庭幸福感的支撑点。

　　更详细的推文介绍可以看这篇：

　　这些天一直都被大家宠爱着，特别激动。新书丈量世界，成长无处不在，分享给大家这些美好的记录。▼

　　@photo by：卉卉

　　@photo by: 美丽斯为

　　希望在烦躁不安的当下，我们也能保持一颗内省、祥和的心。明天见！

　　Yours，萌芽。