「恒毅力 Tips 第2期」是什么让我想继续做这件艰难的事情？

　　

　　勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其他的特质自然也就具备了。

　　——丘吉尔

　　

　　这篇文章是

　　关于从成功和失败中学习的

　　两部分系列中的第二部分

　　今天

　　请圣弗朗西斯大学的

　　心理学助理教授

　　Brady Jones

　　分享她本周的Tips

　　关键品格能力：恒毅力

　　

　　我大学的专业是西班牙语，毕业后，我不知道可以拿我的学位可以做什么。大四快结束时，一个灰蒙蒙的冬日，我去芝加哥一家律师事务所申请了一份翻译的工作。

　　面试我的那位语速很快的律师给了我一个即兴测试：我必须当场把一位同事的话从西班牙语翻译成英语，就像她在法庭上作证一样。我慌慌张张地努力跟上。大约一分钟后，律师挥手让她的同事离开了房间，然后转向我说，“老实说，你这样翻译是不够的。”

　　讲那个故事还是很伤人的！我记得那一天，我没有动力去努力学习第二外语。我开始思考往另一个方向发展。

　　那么，我的动力是什么？是什么让我继续做这件艰难的事情？我学习第二外语的最美好的记忆涉及到一点挑战，同时也有收获一点成功。我第一次在餐厅用西班牙语点餐时，我虽然紧张到双手颤抖，但得到的回报却是服务员的理解和温暖的微笑。经过多年的学习，我终于“掌握”了第二外语的虚拟语态，我感到非常满意。

　　新的研究表明，对很多孩子来说，思考成功有助于他们收获更多。在最近的一次实验中，我们让一组九年级的学生写下一次失败，以及他们是如何从失败中学习或成长的。另一组学生则写了他们是如何取得成功的。结果显示，写作成功的学生在学年中取得了更好的学业成绩。

　　为什么会是这样呢？我们不应该从失败中吸取教训吗？为了回答这个问题，我们仔细观察了两组学生实际写的东西。事实证明，成功小组和失败小组一样，都包含了奋斗和韧性的主题，尽管我们并没有要求他们这样做。当他们写一项成就时，他们似乎会自动想到他们首先要克服的所有困难。事实上，他们的写作活动可能给他们带来了双重好处:一种能力的感觉，同时提醒他们要有韧性（复原力）。当帮助孩子建立韧性的时候，不要只纠结于失败。

　　请孩子们告诉你一个他们真正感受到成功的时刻。这将给他们一个重温胜利的机会，以及反思他们在前进道路上所面临的障碍。奋斗+成功是一个强大的组合。

　　End

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