宫崎骏的《侧耳倾听》是否只是单纯地讲爱情观？如果不是，又表达了哪些深意？

　　首先纠正一下，这部片子不是宫崎骏导演的，仅仅是同一个工作室的作品。此片导演近藤喜文已经因病去世，可以说是英年早逝，因为据说宫崎骏想要把他培养成接班人。

　　这部片子我看过几遍，我个人感觉描写成长过程胜于讨论爱情观。从另外一个角度说，说故事男女主角的成长环境以及各自对于自己未来的期盼是与大众观念很不同的，这也是吸引我的地方，不是简单的想要一个模糊化的好工作，而是有自己的目标，并且为之付出实际努力。我认为这才是一个主题，至于爱情观是辅助这个内核的一个外衣。

　　不仅仅是爱情，光是爱情的动画对于宫崎骏来说太无新意。动画里的女主月島雫因为天泽圣司而找到了自己应该前进的方向，之前的迷茫可以从女主第一次写的“水泥路”这个歌词中看出她对普通生活的厌倦，之后因为猫咪带路遇到了地球屋，之后得知天泽圣司要去意大利的克雷莫纳学习小提琴，女主开始寻找自己要前进的方向。并觉得自己并不能再迷茫下去，也因此尝试写猫男爵的故事。

　　而在此之前她重新修改了那首歌的歌词，很明显表现出来的是要努力的找到自己的方向并不回头的走下去。宫崎骏要表达的也是从一个迷茫的青春走向自己认定的路。

　　从景色的变化也可以看出，一个是当圣司告诉月島雫他家人同意他出国这件事以后两人在学校的天台上看到了乌云散去，雨后的阳光洒在多摩的山丘上，另外就是结尾处日出前笼罩着西东京，多摩市的晨雾在太陽从山背后升起的一瞬间消散了，女主内心的也慢慢地从迷茫变得坚定。

　　总而言之这部动画确实非常非常细致的描述了人物内心，爱情可以看做辅助剂，主要想说的是像月島雫这样的女孩内心成长历程，这是我个人觉得最有真实感和深切体验的。顺带一说宫崎骏的画风真的是不失真实而又富有想象力，很完美的把现实和幻境结合到一起。

　　随手付几张之前去原景地拍的照片

　　

　　我看了三遍

　　第一遍我沉迷在男女主角之间纯纯的爱情之中，情窦初开的感觉真的让人很向往，青春最美的部分大概就是如此了。

　　第二遍我看到了男女主角之间为梦想努力奋斗的决心，面对家人的质疑用行动证明自己，他们之间相互鼓励感动了我，也互相影响着对方。

　　第三遍我看到了工匠精神，无论是从本片的故事还有制作上都有体现，在剧中男女主拉小提琴唱歌的那段，他们演奏时的手型都是和音乐贴合的，在故事中，圣寺爷爷修钟修了三年，还有圣寺说自己小提琴的手艺不精希望能去国外学习，无一不在传递着工匠精神。无论本片的导演近藤喜文还是宫崎骏，他们对自己的作品都是残酷般的苛刻，并不是他们逼自己和自己过不去，而是他们对自己的工作和生活都太过热爱了。

　　吉卜力的动画最好的地方就是每一次看都会新的感受，它不仅仅只有一个主题，它们是深邃的，值得去推敲的。

　　第一，这部片子不是宫崎骏的哦(′-ω-`)

　　第二，这部影片我很小的时候就看过了，但奈何当时年龄小，只是觉得看这个就和看芭比公主没什么两样，就是很美好，最近一次看的时候，感触很大，也很感动，所以特地来回答这个问题，同时也谢谢邀请啦

　　咳咳偏题了，现在扭回来。（虽然还是离题）

　　为什么说很感动呢？因为我觉得它真实，我也有这样的父母和姐姐，有这样一堆可以在一起分享的好朋友，有一个夕子这样的好闺蜜，除了商店的老爷爷这种可遇不可求的天使爷爷以外，其他都差不多全了哈哈哈哈，有人说《侧耳倾听》不如《听见涛声》真实，其实我觉得吧，在我的生活中，从来没有看见过什么欺凌事件或者有女生被孤立什么的，更加没有男女生在一间酒店里过夜或者互扇巴掌这些怎么荒唐的事

　　 （可能我那时在优生班的原因吧？风气比较好，所以我没有见过）总之我个人还是更偏向《侧耳倾听》这部电影。

　　我觉得这部电影就好像是送给我的一个回忆青春的礼物一样。同样在初中的时候，我也有一个暗恋的男生，他的成绩特别好，已经是可望不可及的地步了，目标也很明确，我呢，也是和阿雯一样，虽然功课不落下，但是对未来还是觉得很迷茫，是个没有什么目标的人，当时我和阿雯的心境一模一样，觉得他超厉害，自己超没用，总是很自卑，后来给自己定了一个目标，就是要追上他，当时每天都在学，喜欢他的时候是我初中三年最拼的一段时间了，下课不休息，中午不睡觉，终于在有一次，我一次大考数学114，他数学才100+，虽然他总分还是比我高很多，但当时确实是我的春天（是开满樱花的春天哦）因为我觉得啊，我快要赶上他的脚步了，我可以再努力一点点，努力一点点，追上他的步伐，哪怕只是就这样跟在他背后，我也心满意足了。

　　 再后来，我的成绩有了奇迹般的提升，然后我发现，渐渐地，我不再喜欢他了（嗯？可能是被学习冲昏了头），他仍然是我的仰慕对象，但也止于仰慕。《侧耳倾听》可以说是给了我一个想象中的结局吧，我的心路历程跟月岛雯尤为相似，都是为了那个他去争做更好的自己，虽然最后结果不相同，但中间那段剧情，我是有真切体会过的，有一群暖心的朋友，在我压力大的时候，学的很辛苦的时候陪着我。爸妈很鼓励我去完成自己的目标，中间还有和他偶尔的脸红心跳，这些都很真实，我个人觉得，这部电影重点刻画的不是男女主角的心动恋情，而是男女主为了能够配得上对方所作出的努力和坚持，这才是真正打动我的地方。

　　关于《侧耳倾听》更多的真实小细节

　　其实我并不是一开始就拾起信心要追上他的，这中间有个低谷期，因为觉得自己永远都赶不上了，于是自暴自弃，只是想着在初中三年能每天都看着他就好。自信心不足，我的成绩也下降了，我的父母正如月岛雯的爸爸妈妈一样，对我是散养式的，但知道我的成绩下降后，也像电影中一样，拉我坐下来聊了一番，问了我的努力目标，也一如既往地支持我，我在不久后也振作起来了，现在回想起来，真的很感谢父母对我的理解，支持，月岛雯和她父母的相处模式，就是我家庭的相处模式啊。

　　我也曾经偷报了心仪的他参加的活动，就像天泽圣司为了月岛雯能早点留意到他的名字一样事先借了好多书来看一样hhh，这里我很感激他，是他给了我许多迈出第一步的勇气。

　　还有我的朋友当时和另一个男生谈恋爱（就是好像是又好像不是的那种关系，很亲密，但是还没有捅破窗户纸，承认在一起的那种），那男生也是真的直，完全get不到女生的爆点，有一次我朋友被他气哭，下课期间，我亲口对那个男生说：你真的是头猪。这剧情简直就是夕子和那个小黑皮的翻版（补一句，现在他们在一起啦，两个变得很甜蜜哟，但是尺度只停留在牵牵小手指，一起聊天那种，禁止过度脑补啊）

　　还有好多好多，比如静悄悄坐在喜欢的他旁边，悄悄偷看他（太惨了，这些明明是天泽圣司对月岛雯做的，为什么我全做了），又比如我做了什么好笑的事被他看见，被他调侃两句了，心里会生出巨大的愤怒，比一般人嘲笑我更加生气，甚至想掐死他（啊不是），甚至想拥有魔法把他的记忆抽走，自己脆弱的自尊心啊唉，容不得在自己喜欢的人面前有一丢丢丑相

　　总之，我觉得这部电影真的很真实，是属于成长类型的，它不是一般的那种谈情说爱的电影，没有狗血的剧情，它有温暖的朋友，有好的父母，有陌生人的鼓励，有自己勇敢迈出的第一步，有我也想追上你的步伐的努力，就像一部纪录片一样，就连好多人都说最后大结局说的那一句 “长大后我们就结婚吧” 是败笔 ，我都觉得真实，谁没有在那个年纪想过，期待过，认真过，眼前的白月光就是自己未来一生的伴侣呢？不然我们怎么会对初恋的印象深刻？我们抱着看客的心态看，觉得这是个笑话，但人家只是两个高中生，我能够体会他们说出来的心情，是怎样的澎湃。最终的结局，他们真的会结婚吗？我一点都不知道，但我记住他们在一起时的美好时光，就足够了，这就是我的青春，它犹如一个有童话结尾的纪录片一样，拥有这强烈的代入感，也让我拥有了憧憬未来的力量，它让我感动。

　　絮絮叨叨说了这么多也没啥合题的，这样，放几张月岛雯和天泽圣司的情头补偿一下，溜了溜了。

　　

　　

　　

　　

　　

　　 再来一张背景图

　　 再来张壁纸

　　 各位再见~

　　该篇文章首发于微信公众号：“廿三伏特加”。

　　原文链接：《抬头仰望，侧耳倾听》

　　宫崎骏的作品从不缺少人文关怀，《侧耳倾听》也不例外。

　　尽管这部动画电影的导演其实是老爷子在吉卜力的同事——同时也可以说是弟子——近藤喜文，但故事的精神内核，无论如何应该还是来自于身为编剧的宫崎骏先生。

　　1985年，由日本东芝公司生产的第一款笔记本电脑T1100正式问世，预示着未来日常生活中的数据文件处理将变得愈发便捷，而很多家庭的生活方式也将就此发生改变。

　　月岛雯的家庭，便跟当时——哪怕是今天的许多日本家庭，都有所不同。

　　已经生育两女的妈妈正在攻读硕士，并且将在顺利毕业之后重新参加工作，但对于家庭，甚至是自己女儿的学习生活，则基本上没有操过半点心。

　　即将高中毕业的大女儿阿夕，在阿雯的口中是个与之在一起生活会感觉很累的姐姐：她时时为父母着想，也懂得替父母分担，妹妹的许多事情都是她在关心与督促。而在过段时间之后，姐姐又将搬出与父母和妹妹一起生活的家庭选择独自在外租房，尽管她并没有出嫁，也没有参加正式工作。

　　然后，便是我们的主角月岛雯。正在就读初三的阿雯面对升学没有半点紧张，本身就极爱读书的她几乎一有时间就会泡在图书馆，即便是在暑假，在帮助父母做完家中琐事之余，其唯一想做的事情也是读书。

　　也正是如此喜欢读书的阿雯，才能赶在图书馆全面实施计算机化之前，抓住借书卡机制的尾巴与天泽圣司相遇。

　　只是，就在二人相遇不久之后，圣司便将只身前往意大利——梦想着要成为一名杰出小提琴工匠的他，需要在两个月的实习期之内证明自己是否有能力追逐自己的理想。而与此同时，面对如此优秀的圣司，阿雯也希望能够跟上对方的脚步，并像对方一样明确自己的理想。

　　然而，两个月的时间实在是太短，无法确定自己究竟能否合格的阿雯想要在这样的时间内完成一部长篇故事实在是太难。于是，她饭也不好好吃，觉也不好好睡，上课也不好好听——她把几乎所有的时间，全部都用来寻找自己的答案。

　　可是，写故事终究还是对阿雯现阶段的生活造成了影响，所有人都发觉了她的异样，所有人也都来劝阻她。但好在，阿雯还有一个好爸爸。

　　月岛先生，他并没有一味地阻止阿雯，也没有过度窥探阿雯如此行事的原因，尽管如姐姐所说当然还是希望自己的小女儿能够好好读书，但他最终还是选择相信，并语重心长地告诉阿雯：你就照着自己的做法好好做，不过各行各业都有他们辛苦的一面，到时候可怨不得别人呐。

　　同时，也正是因为爸爸的一句“况且求生的方法又不是只有一种”，才引出妈妈的那句“说得对啦，学了半辈子我也只学了一两种而已”。

　　或许，也正是因为有这样一位爸爸，月岛一家才能够与其他家庭如此地不同。

　　是啊，连尝试都不去尝试，又怎么会知道自己究竟行不行呢？又怎么，能知道自己究竟要怎样才可以行呢？

　　故事的最后，阿雯完成了自己的第一部长篇故事，也明白了写出一部优秀的作品需要付出什么样的努力。所有能够称之为理想的事情都不简单，而阿雯也将暂时回归自己中学生的身份去学习更多东西，来为自己的理想做好沉淀与积累。

　　关于理想这件事，阿雯在自己初三的这一年踏出了追逐理想的第一步，姐姐则是为了弄明白什么是理想而选择去读大学，而妈妈，更是在年近不惑之时重返校园。

　　追逐理想，无论何时都不会晚。

　　然而，这还不是这部影片当中的人文关怀。

　　圣司的爷爷告诉过阿雯，自己曾因为战争的缘故不得不与当时在德国的那位女伴永远分开。而如今，在和平年代之下的阿雯和圣司，终于可以不留遗憾地追寻心中的美好。

　　所以，和平年代的一切都可以有所希冀。这便是，宫崎骏作品里的人文关怀。

　　完。