女教师精日言论触碰国人底线，高校为什么成了错误言论多发地？

　　南京财经大学男教师冯济海，借“九一八”侵华历史事件，侮辱同胞事件刚过去没多久，上海震旦学院宋姓女教师，公然在课堂上发表“质疑南京大屠杀遇难人数，没有身份证号的不算”等荒悖错误言论，被学校开除。

　　女教师在课堂上公然发表错误言论

　　事件一经曝光，舆论再度哗然。人们不禁会问，这些“精日分子”是怎么当上大学教师的？让这样的老师教授学生，后果有多严重？究竟是哪里出了问题？对于出现此类事情的根源，个人有以下三点见解：

　　首先，现有高校教学管理模式存在漏洞和缺位。

　　与义务教育阶段封闭式、标准化，按部就班程式化教学模式完全不同，目前高校教育实行的是“开放式、学分制”教育模式，学生学习以自觉自律为主，教师只负责教授专业课，不参与学生和学业具体管理。而就大学阶段教育而言，由于各个高校教学方向、专业设置等客观差异，无法制定全国统一的课程内容、教学方案和考评标准。而高校教学管理部门及人员，由于受专业知识结构、课程多样性、人员配置和时间精力限制，更多的只是进行宏观及辅助事务性管理，对门类庞杂的教学内容，缺乏有效的监督约束机制和管控手段，监管的缺位以及后知后觉等先天不足，给一些教师随性发挥，信口雌黄提供了便利条件，这也是导致高校教师错误言论频出的主要原因之一。

　　大学校园生活

　　其次，高校教师引进急功近利，师品师德审核不严。

　　近些年，高校的持续扩建扩招，高校对高质量高素质人才需求旺盛，市场竞争激烈。为提高自身知名度和核心竞争力，一些高校在人才招聘上急功近利，片面追求高知、高人气以及名校背景等外在条件，放松了对引进人员思想品德作风审核调查，使一些原本思想立场就有问题，品行不端，或者被西方自由主义价值观洗脑的问题“人才”，混进了高校教师队伍。加上高校相对宽松自由的教育环境，以及高校在师德师风教育以及监管方面的缺失，使得这些“潜在隐患”没有被及时发现和制止，反而堂而皇之登上了大雅之堂，公然发表“精日”言论，为日本侵略者犯下的滔天恶行洗脱罪责，严重伤害国人感情，激起了国人的强烈愤慨和共同声讨。

　　高校高质量素质人才引进竞争激烈

　　第三，警惕“酒桌言论”渗入校园，贻误毒害学生。

　　为师者，关乎人之生命，关乎圣学之传承，关乎天下之太平，成人子弟则天下至德，误人子弟则天下大失也，不可不重视而慎行。而现在的个别高校教师，没有把心思放在传道授业解惑上，在课堂上抛开教学内容少讲或者不讲，公然宣扬不当见解，或者发表惊世骇俗的错误言论，把课堂当作自己在“酒桌上的随性发挥”，哗众取宠，博人眼球，以此显示自己的卓尔不群和“超世脱俗的才华”，污染视听，贻害学生。对于校园里的这种“酒桌言论”怪象，必须严厉惩治和坚决制止，发现一起处置一起，将这些误人子弟的“害群之马”，坚决踢出教师队伍，并严肃追究其法律责任，终身禁入教师行业，使其不敢，也没有机会再犯。

　　酒桌言论

　　针对接连出现的教师发表错误言论事件，高校也应以此为鉴，健全教师队伍爱国主义教育、师德师风考核评价体系，建立教师教学质量学生评价和风险管控常态化机制，将教师的言行纳入社会公德、规章制度和法律约束之中，共同营造风清气正、积极健康向上的治学氛围，杜绝此类事件其次发生。

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