滇池学院、师大商学院等288所本科大学要转为职业学院？多地回应……

2月6日，微信朋友圈中一篇名为《288所本科大学转为职业技术学院名单公布》的帖子一石激起千层浪。

文章共罗列了全国288所独立学院的名单。其中涉及云南7所独立学院：云南大学滇池学院、云南大学旅游文化学院、昆明理工大学津桥学院、云南师范大学商学院、云南师范大学文理学院、昆明医科大学海源学院、云南艺术学院文华学院。

名单出现后，让不少学生和家长炸了锅，急切询问，求证信息真伪，甚至一些教育界人士也开始讨论这些院校是转为应用技术大学还是高职院校。

然而，记者在教育部网站上并未查到相关政策文件和名单。近日，北京、广州、甘肃等地教育部门和高校纷纷辟谣。

据澎湃新闻消息，记者致电北京邮电大学，该校副校长李杰表示：“北京邮电大学世纪学院没有转成职业技术学院，将来也不可能转。我们在2015年成为国家应用型大学（学院）联盟成员，建成具有核心竞争力的应用型大学和工程师学院是我们的目标。”

2月4日，甘肃省教育厅也在新浪微博的置顶位置发布信息称，“近日有微信公号发布288所本科大学转为职业技术学院 的消息，经核实此消息为虚假信息，请大家不要轻信谣言”。记者了解到，早在2015年这条消息便在各网站疯传，疑为个别普通民办高校为抢生源而故意散播。

现代快报记者致电南大金陵学院学工处副处长周勇。他直截了当回复俩字：“瞎传！”周勇说，这篇帖子不是现在新出的，而是早在2015年5月就开始在网上热传，当时引起了不少人关注。“文中列举的近300所大学，基本涵盖了国内的独立学院。“早前，教育部想把一些学校变成应用型大学。有些媒体领会错了。把应用技术学院和应用型大学等同起来，其实两者不是一个概念。”

对此，南财红山学院综合办主任陈涛也表示，此事纯属误会。“早在2015年我们做招生咨询时，就有不少考生和家长问。我们还做了不少解释说明。其实事情起因是教育部当年想把本科大学转为应用型本科，但并不是说转型为高等职业技术学院。”

细心人不难发现，这篇网络文章并非没有破绽。文中除了列出省份和学校名单，没有更多说明或政策信息。同时，文章也没有明确出处和作者，搜狐教育转发的文章作者仅署名“历史教育家”，而在朋友圈中广为转发的文章也仅有公众号名称。

事实上，此条虚假信息并不是第一次出现。早在2015年，这份288所院校的名单就曾出现，山东、福建等地高校纷纷在媒体上辟谣。此后，虽经数次“辟谣”，但每隔一段时间类似信息都会沉渣泛起，在微信朋友圈中被广为阅读和转载。

吉林大学高等教育研究所研究员张雷生认为，谣言之所以能引起关注并被转发，有其复杂的社会背景和民众心理。近两年，国家推出新建地方本科院校向应用技术型大学转型政策，部分人对政策似懂非懂进而导致“以讹传讹”。同时，也反映了包括学生家长在内的社会公众尚未转变观念，对职业技术学院抱有一种根深蒂固的偏见甚至歧视，仍旧倾向于让自己的孩子选择普通本科教育。这种狭隘观念也为谣言的编造和传播制造了可乘之机。

据分析，这则消息初衷应该是指一批本科高校将向应用技术型高校转型发展，而不是粗暴地直接转为“职业技术学院”。

业内人士分析，“288所本科大学转为职业技术学院”这则不实消息，可能源于对高校转型政策的曲解和断章取义。

2014年6月，国务院发布《关于加快发展现代职业教育的决定》，其中提到引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，重点举办本科职业教育。独立学院转设为独立设置高等学校时，鼓励其定位为应用技术类型高等学校。由此可见，转型后的本科高校将更注重培养应用型人才，而不是直接转为“职业技术学院”，这是一种断章取义的说法。

2016年12月，教育部相关负责人表示，现在全国约有200所高校正在进行本科高校转型发展的试点，下一步还将继续推动更多本科高校转型发展。

2014年11月，云南出台《云南省关于推动部分本科高校转型发展的实施意见》，并先后分两批遴选了9所本科高校进行试点，拉开了推动云南本科高校转型发展的序幕。

其中，红河学院提出了“九条内容、两个判断”为内涵的转型发展新思路，积极探索多元化应用型人才培养模式；普洱学院基于建设民族团结教育示范学校的理念与思路，形成了以转型发展和国门大学建设为抓手，面向南亚东南亚国家的“2+2”或“3+1”人才模式；云南师范大学商学院以《学校章程》为统领，对院校治理结构进行了创新改革，建立起行业企业深度参与教育教学工作的办学制度；保山学院将职业标准的知识、能力、素质要求纳入专业课程内容，并建立相应的职业技能鉴定所（站）；云南工商学院大力推进产教融合，实现了“三对接”——专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。在前期的探索中，各试点高校都根据自己的实际形成了鲜明的特点，切实担当起示范引领的试点责任。

在推动9所试点高校整体转型的同时，我省2016年新立项支持14个本科高校转型发展试点院系和16个本科高校创新创业教育改革试点院系，逐步以院系改革为支点，实现本科高校转型的全覆盖、专业类别转型的全覆盖。

此外，按照国家考试招生制度改革总体方案，我省还积极探索有利于技术技能型人才职业发展的考试招生制度。通过合并招生专业大类，增加考生专业选择的自由度；通过实行“文化素质+职业技能”对口升学考试招生制度，突出职业技能的重要性；通过完善五年一贯制、单考单招、“三校生”考试和“3+4”(中职升本科)、专升本等考试招生办法，拓宽人才多元化成长渠道。2016年，省教育厅下发了《关于普通本科高等学校免试招收职业院校技能拔尖毕业生的指导意见》，进一步为构建更加完善的人才培养“立交桥”提供了有力支持。

按照国家部署和省委、省政府要求，我省力争到2020年：建成一批本科转型示范学校，引领云南现代职业教育体系建设，探索出一条符合云南特色的应用型高校发展道路。

来源：综合自澎湃新闻、现代快报、云南网及网络