“一辈子只做一件事”湖南第一师范学院蒋蓉教授二三事

“一辈子只做一件事”

--湖南第一师范学院蒋蓉教授二三事

通讯员 李伦娥 赖斯捷 湖南日报记者 左丹

22岁获得全国小语教学竞赛一等奖，37岁成为全校最年轻的教授，湖南25万多小学专任教师，听过她课的不下3万，她主持的精品课程网上点击率达50多万……她就是湖南第一师范学院蒋蓉教授。

近日，记者慕名采访蒋蓉，她却谦虚地说：我太普通，这辈子就只做了一件事。蒋蓉嘴里的“一件事”，就是培养农村小学教师。

“听说是蒋老师来上课，我们全班都沸腾了。”(小标)

蒋蓉18岁从湖南一师毕业，曾为优秀小学老师，从教5年，即获得了全国教学比赛一等奖，后又获全国教育系统“巾帼建功标兵”等荣誉。25岁回到母校任教，专注于“培养”小学老师。

“课上得非常好。”几乎所有人都这样评价。上“小学语文课程与教学论”，她创造性地构建了“三段、七字、五式”的教学方法，强调学生“读看评写说做讲”，比如每次课前用5分钟时间，让学生做“小老师”，上台复述上节课的要点，之后再点评。“变静态的、单向的照本宣科教学为动态的、多向的对话交流教学，有效提高了学生研究、反思、创新的能力。”蒋蓉用专业术语解释。这种更多讨论、案例、实践的教学法，大受学生欢迎。“听说是蒋老师来上课，我们全班都沸腾了。”学生颜睿智说。

“被沸腾”的背后，是同学们看不到的付出。从教26年，蒋蓉常常是最早到最晚走，不是自己上课就是听别人的课，或是到基层小学去听课，最多的一年，她要自己上课500余节，听课近100节。“对事业的专注度认真劲超乎想象”，同事们评价，任教的几门课实在是滚瓜烂熟，但每次上课她依然重新备;当系主任、院长行政工作极繁杂，但编书写材料做调查，几乎所有的事都亲力亲为。

“好老师才有好教育”(小标)

2006年，湖南在全国率先启动“农村小学教师公费定向培养计划”，先后招收初中起点五年制专科、高中起点四年制及初中起点六年制本科生，为县以下农村学校培养优质师资。湖南一师是主要培养学校，11年里共招收公费定向师范生16775人，已毕业6届5954名公费师范生。

如何将起点不一、学制不一的孩子们，培养成乡村学校的骨干?招生模式、培养方案、课程设置、见习顶岗、导师制等等，都是全新的开创性的工作，蒋蓉和同事们可以说是呕心沥血殚精竭虑。“不停地调研、讨论、修改，好几个月就在做这事。”曾担任“教师口语”课的曾晓洁老师说，仅“教师口语”这一门课，课程体系如何构建，教学内容如何展开，课内外训练如何沟通，“蒋蓉教授和我们来来回回讨论了几十次，真的是不厌其烦。”曾晓洁说。

“教育均衡化，最首要解决的就是师资。好老师才有好教育。”蒋蓉深知自己责任重大。她特别注重对孩子们师范技能的训练，“三字一画一话”、唱歌跳舞弹琴，全要学，全要一一考核过关。“你们是骨干是种子。”她对学生们说。不仅如此，她还和同事们一起，摸索出“认识、见习、顶岗”的实习路子，所有定向生，全部参加为期一个学期的顶岗实习，当时为了将这一工作做实做细，不到一个月的时间里，蒋蓉和同事们驱车5000多公里，走访了临湘、邵东、桂东、芷江、新晃等县市区的近20所实习校。

“学得好还要留得住。”公费定向生，毕业后都是到乡村学校任教，在蒋蓉看来，“被迫留和主动留完全是两回事。”所以她创设“红烛论坛”，请来专家学者、优秀毕业生、小学校长等，讲述他们的故事，“培养孩子们的专业情怀”。如今在湖南的乡村小学，这批公费师范生们挑上了大梁，许多人毕业一两年就当上了教导主任、校长。

“就是她那一握手一句话，让我有了今天。”(小标)

在同事们眼中，作为全国小学语文教学法研究中心主任的蒋蓉，是“超级女神”“自带吸粉”的“铁人”。

她近几年编辑出版高等学校小学教育专业教材6部，发表论文20多篇，获省部级奖项多个;带领团队成员打造的《小学语文教学论》，成为国内该课程的首家省级精品课;小学教育专业核心课程《小学语文教学设计》获评国家级教师教育精品资源共享课程。

青年教师李金国，硕士读的是面向中学教研的“课程与教学论”，蒋蓉让他听自己的课，将自己的教案、课件毫无保留地送给他，并且常挤出时间听他的课，每次听课都用红黑两种笔做密密麻麻的记录。

同事李旭晖在编《教师口语》时，误操作电脑文档不翼而飞，她又急又气地电话蒋蓉，“别急，我这有之前你发给我的，我马上送U盘过来。”蒋蓉安慰。当时是2008年寒假，湖南特大冰灾，交通几乎瘫痪。也不知蒋蓉想了什么办法，风雪中将U盘送到十几公里外的李旭晖家，“鞋子都湿透了。”至今想来李旭晖还有些心疼。

“就是她那一握手一句话，让我有了今天。”学生严鑫现在是闻名校内外的主持人，他说刚进校时做的第一场主持超级糟糕，“以为主持生涯就此结束”，没想到蒋蓉上来握着他的手说，第一次主持能有这样，不错了。“就是这个鼓励，我整个大一接了40多场主持工作，对做主持工作也越来越自信。”