市特殊教育学校：学校医院手牵手 教育康复一起走

“学校推荐了12名学生参加遴选，我们医院五位康复师最终确定了8位康复对象，征得家长同意后，待我们院方教学场地最后布置妥当，就可以正式开始医教结合的尝试了。”3月9日中午，东阳市中医院儿童康复中心主任郭金颖一行来到该市特殊教育学校，商讨并制订即将开展的“医教结合”方案。

据悉，东阳市中医院儿童康复中心是浙江省首批残疾儿童省级定点康复机构和金华市首批残疾儿童市级定点康复机构，也是东阳市成立最早及规模最大的专业儿童康复机构。2011年，便成为上海复旦大学附属儿科医院儿童康复技术协作基地。目前，上海复旦大学附属儿科医院康复科的专家团队每月2次来该康复中心交流。脑瘫、智力障碍及多动症等特殊儿童，都可在此得到运动治疗、言语治疗、认知障碍治疗及感统治疗等综合性专业医学康复和早期干预，以促进儿童的生长发育、减轻和弥补特殊儿童的功能缺失。

“平时，我们都是在给学龄前的孩子做康复，对教学并不了解，如何启发培养孩子们的认知，需要好好钻研！”“我们回去也可以在教学区设计这些环境支持项目，教室里的这些图卡、温馨提示语好可爱，有创意而且超级实用！”在对该校现有教学环境、教学设备及教学氛围等情况全面参观了解后，该康复中心的治疗师们纷纷表示道。

据了解，双方负责人早先赴上海、苏州、杭州等地对“医教结合”开展调研，实地观摩取经，该校与儿童康复中心初步商议将于4月起正式实施“医教结合”项目。本次首批入选的8位学生在征得家长确认同意后，咨询并提供医学诊断、病史记录等相关资料，由双方协调量身制订专业的医学康复及教育教学计划。而原本在康复中心接受康复治疗的学龄期儿童，也将每周由该校的四位专职教师上门送教，让学龄前的儿童也能享受到愉快的学习氛围。

“医学康复专业性较强，我们教师即使经过培训学习，也远不能达到为孩子们进行科学康复的目的。而康复治疗师们因缺乏专业的教育教学知识，也无法为在中心治疗的孩子展开有效的教学。”该校负责人王荣仁表示，“此次和儿童康复中心合作开展的‘医教结合’，不仅仅是特殊教育发展的必经之路，也是一次将特殊教育延伸到学龄前的尝试。我们双方协作互补，希望未来，能让更多学龄前的儿童在康复治疗的同时，拥有受教育的机会，在校就读的学生也可以继续接受专业的康复治疗。”