河北能源职业技术学院持续推进“3345”教学管理模式

河北能源职业技术学院紧紧抓住国家加快发展现代职业教育的战略机遇，以承担的河北省高等职业教育创新发展行动计划项目和任务建设为依托，不断完善教学工作诊断与改进制度，持续推进三阶段、三层次、四职能、五到位的“3345”教学管理模式，提升内部质量，保证工作成效，推进学院深化改革、内涵发展，提高人才培养质量。

“3345”模式是指明确学院、系部和教研室三个管理层次的工作职责，重点抓好期初、期中和期末三个时段的教学工作，通过各级教学管理部门认真履行服务、指导、监督、管理四个工作职能，以组织领导、推进措施、跟踪管理、归纳总结、思考与探索五到位为标准，全面提升教学管理水平。在“3345”教学管理模式建设中，细化了各个阶段的工作举措，确保各项工作认真落实、扎实有效，进而形成一个职责清晰、分工明确、协调联动、齐抓共管的教学管理体系，全面保证教育教学质量。

在各环节工作中实践“计划、执行、诊断、改进”的PDCA管理思想，在问题处理和难点解疑过程中创新思维，创新思路，创新办法，有效保证工作落实和持续改进。特别是在年初学院组织教师下企业调研实践工作中，从计划制定、服务管理、监督考核、成果反馈等环节主动实践“3345”教学管理模式。涌现出如基础部思政教研室深入福乐园社区，深入了解社区党建工作并就开展社区治理课题研究达成合作意向；机电系深入企业与行业大师开展合作共同开发课题申报专利，有效提升教师科研实践能力;信息系深入企业制定校企协同育人管理办法等等创新型成果，“3345”教学管理模式推行成效显著。

近年来能源学院紧跟国家职业教育改革步伐，持续完善内部质量保证体系，探索人才培养新模式，充分发挥职能科室工作职能，不断提升系部教学管理能力和水平，人才培养质量不断攀升。