山东青年政治学院聚焦人才培养深入推进“双轮驱动”

青年人网讯：3月21日下午，学校在学术报告厅召开2017年度工作会议，安排部署新一年工作。学校党委书记鹿林讲话，党委副书记、院长张书明作工作报告。副院长高峰、王林山、刘涛、陈雨海，纪委书记崔连富出席会议。会议由高峰主持。

鹿林在讲话中指出，张书明院长对去年的工作进行了全面总结，对今年的工作进行了系统安排部署，讲得非常好，请同志们抓好贯彻落实。

鹿林强调，当前全国高等教育改革正在全面深化，山东高等教育综合改革也在稳步推进。我们应该抓住这个机会，乘势而上，加速发展。一要聚焦合格评估，把学校的资源聚集在人才培养上。这次合格评估的方案和指标有了很大的调整，一个重要的方面就是应用型人才培养问题。在应用型人才培养方面，我们要走在前面，全校上下都要围绕着合格评估辛勤努力。这不只是教学管理的事情，而是全体教师的事情。尤其是新进教师，要通过这次评估发挥力量、接受锻炼。希望通过这次评估，我校整体人才培养水平、办学水平提升到一个新的台阶。二要把党的建设和思想政治工作融入到事业发展中。事业发展要以“四个全面”为统领。全面实现小康社会是我们每个人的责任。学校发展了，为社会输入人才，才能实现小康社会，所以我们做好自己的工作就是为实现小康社会作贡献。全面深化改革不仅是政府改革，社会各单位都要改革。学校要改革运行机制和管理方式，使每个人的智慧发挥得更好。全面依法治国，对我们学校来说，就要全面按照制度规范管理。制定和完善各方面的管理制度，并且使各项制度真正务实管用、落到实处。作为一名党员，我们要按照全面从严治党的要求廉洁从政，把纪律挺在前面。

鹿林希望，同志们要按照工作报告的要求，结合自己的实际、单位的实际、岗位的实际来落实好，使学校发展得更好一些、更快一些，也使广大师生在发展的过程当中共享发展的成果。

张书明在工作报告中回顾了一年来学校工作取得的重要进展，总结了学校在2016年取得的主要成绩，分析了存在的问题和不足，明确了新年度工作开展的整体思路，对2017年的各项重点工作进行了安排部署。

张书明强调，2017年，学校要坚持内涵式发展和应用型办学定位，深入实施“双轮驱动”发展战略，以提高教育教学质量和思政工作水平为重点，以推进改革创新为动力，以加强党的建设为保障，努力提高人才培养质量和办学水平，为全面建成特色鲜明的应用型本科院校奠定坚实基础。要着力加强五个方面的工作：一是打好合格评估攻坚战，着力提高教育教学质量;二是围绕立德树人根本任务，着力提升思政工作水平;三是抓住综合改革关键环节，着力激发整体办学活力;四是落实全面从严治党主体责任，着力夯实党建工作基础;五是聚焦教育培训主责主业，着力强化团校职能作用。

张书明希望，同志们以高度的使命感和责任感，以更加昂扬的斗志，锐意进取，积极作为，为全面建成特色鲜明的本科院校作出新的更大贡献!

高峰在主持会议时就围绕贯彻落实好会议精神，推动各项工作落到实处、取得实效，提出三点要求：一要及时传达学习会议精神，二要加强工作谋划，做好任务分解，三要狠抓工作落实，确保工作成效。

全校科级以上干部、教研室负责人、高级职称专业技术人员以及退休老同志代表参加会议。

责任编辑：小草

青年人网讯：今年上半年，山东省教育厅将组织专家对我校本科教学进行审核评估。近日，学校在3号教学楼报告厅召开会议，对迎接评估评建工作作出安排部署，全面启动本科教学审核评估评建工作。

校长张铁柱，副校长魏修亭、查玉喜出席会议，全校副处级以上干部，各学院教学科长、教学秘书、系主任、实验室主任、学生科长和本科教学督导员参加会议。

会上，教务处负责人通报了本次审核评估的背景、工作指导思想、组织工作机构、工作内容、进度安排和工作要求，对评估评建工作作了安排部署。

张铁柱在讲话中指出，对本科教学工作进行审核评估是国家在高等教育新形势下，总结已有评估经验，借鉴国外先进评估思想的基础上，提出的新型评估模式。审核评估以人才培养质量提升为核心，涵盖了学校的办学定位与目标、办学条件与教学资源、师资队伍、培养过程、学生发展和质量保障等各个方面，是对学校教学建设、教学改革、人才培养等整体情况的一次有针对性检验，也是对学校综合实力、办学水平、整体发展的一次全面考察。接受审核评估是学校深化教育教学改革、提升人才培养质量、进一步彰显办学特色的一次重要机遇，对加快推进高水平大学建设具有十分重要的意义。

他强调，要准确把握审核评估的内涵要求。审核评估概括来说就是“一个坚持，两个突出，三个强化”，即坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针，更新教育观念，以学生为本，突出内涵建设，突出特色发展;强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，全面提高人才培养质量。核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价，重点考察“四个度”，即学校办学定位、人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度;教师和教学资源条件的保障度;教学和质量保障体系的有效度;学生和社会用人单位的满意度。审核评估考察范围包含“6+1”个审核项目、24个审核要素、69个审核要点。全校师生要从思想上高度重视起来，进一步明确目标任务，深刻领会内涵，对照具体要求，逐一对各个审核项目、审核要素、审核要点进行梳理分析，深入细致地做好迎评促建工作。

他要求，做好审核评估各项工作，要与推进“一精神”“一规划”的落实结合起来，与深化教育教学改革结合起来，与加强高水平应用型专业群建设结合起来，与推进年度工作目标任务落实结合起来，坚持整体推进、重在坚持、注重实效、深化改革的原则，不仅要在“评”字上下功夫，更要在“建”“改”“管”字上做文章。要统一思想，深化认识。本科教学工作审核评估是一项全校性、系统性工程，各部门、各学院要树立一盘棋的思想，团结协作，积极配合，勇于担责，协同作战。要明确任务，落实责任。有关职能部门、各学院要把审核评估作为关系学校发展的头等大事来抓，仔细研读审核要点要求，充分发挥主观能动性，根据分工要求进一步细化分解工作要点，细化完善具体工作举措，明确责任人和进度表，切实把各项工作做细、做扎实。要严格考核，加强督查。学校评建领导小组、办公室要与有关职能部门相互配合，及时对各学院、各单位开展评建工作的情况进行有针对性地督促检查，梳理查摆存在问题和不足;有关部门要把评建工作督查情况与干部换届、年终考核等工作紧密结合起来，作为考核评价的重要参考依据。

魏修亭主持会议并就贯彻会议精神、做好评建工作提出了要求。

本轮本科教学审核评估从2014年开始，至2018年结束。所有本科高校完成教学基本状态数据建设工作后，2015年开始，每年从符合条件的高校中随机抽取10所左右的学校进行评估。

学校对本次评估工作高度重视，印发了《山东理工大学迎接本科教学审核评估工作实施方案》，专门成立了本科教学审核评估评建工作领导小组，全面领导评建工作;小组由校党委书记吕传毅和校长张铁柱任组长，其他校领导任副组长。小组下设本科教学审核评估评建工作办公室，魏修亭担任主任;评建办下设文字材料组、条件保障组、宣传组、联络组等四个小组，负责评建相关工作。

责任编辑：小草