2016—2017学年度第二学期期初教学检查情况通报

春寒料峭，乍暖还寒，学院却是另一番景象：撸起袖子加油干，俯下身子认真干，人人憋足一把劲，投入到新的学期。教学工作部署大会的召开为新一学期的发展规划了蓝图；数字化校园建成并投入使用，5#、7#楼多媒体投入使用…… 这些都为新学期发展抹上了一层亮色。

为进一步提高教育教学质量，学院在期初开展了为期一周的教学检查工作。在学院领导亲自指导下，教务处全员上阵，一天四查。经过全体师生共同努力，教学检查工作成果显著，有力地促进了教学质量提升，稳定了教学秩序，保证学院工作开局良好。

一、检查成果

1、准备充分，管理到位，教学秩序良好

开学上课前，教务处即着手落实学院教学管理“三个一”制度，为实施学期第一周的教学检查做好充分准备。教务处、各系部对全院（校）教学准备情况进行检查，核实教学任务、课表、教材的落实情况。教务处组织印刷补考试卷，安排期初补考工作。各系、部组织全体教师召开本部门会议，部署期初教学工作，做好自检自查。总务处、网络中心和各实训楼所在的教学系等部门，组织有关人员对各个教学楼、实训楼进行了综合检查、清扫和准备。

在新学期上课的第一周，院领导亲临教学一线，深入到各个教学楼进行检查、巡视，教务处、各系部分别组织有关人员对“三个一”的教学情况进行了检查。教务处在检查中发现，各系部能够组织人员深入课堂、实验室检查教师上课和学生出勤情况，系领导能亲自带领教研室主任、辅导员等人员深入课堂督促检查教师、学生上课情况。教务处对全院（校）各教学楼分片、分区检查并落实责任人，坚持一天四次的高强度检查，现场及时发现问题，解决问题，妥善处理漏课、教室冲突等问题，并在校教学事务群及时通报当天的检查情况。通过这些举措使教学秩序井然，促进了教风、学风的进一步提高。

2、 教风、学风稳步改善

教师们上课情绪饱满，教学状态良好，按要求执行课前到岗等候制，教学准备充分，教学资料携带齐全。许多系部都有严格的教学检查制度，例如成立了检查领导小组、制定检查制度，并且对教师的授课计划、纸质教案、课件等进行了全面检查。机电系、财经系、基础部对任课教师的课程的基于工作工程模式教案的准备情况，检查相关教师的授课计划准备情况；初教系专门制定了教学检查情况统计表，安排人员每天教学检查并做查课记录，将每班学生出勤情况公示在小黑板上；建工系针对学生上课玩手机、游戏现象，要求辅导员老师召开主题班会，认真学习学院相关文件，同时要求任课教师严格管理，取得预期效果；外语系在开学前对于一些突发状况进行微调的课程，反复确认授课班级、上课地点与教师，确保时间地点不冲突；财经系将期初检查结果填入系部的期中教学检查登记表，做出了相应的评价，作为期末系部教学评估的依据；学前系要求任课教师到自己任课的教室和实训室检查教室和实训室情况，做好上课准备，并召开了各班学委例会，核对课表，强调学生的上课纪律；化工系任课教师与辅导员齐抓共管，杜绝迟到早退现象，采取多种形式提高学生学习的主动性、积极性；利用建设项目资金，加强基础实验室建设，进一步改善实验条件；管理系检查小组成员深入教学楼、课堂、教研活动现场督促、参与，做好突发情况的应对准备；思政部大都安排在四号楼多媒体教室，在网络中心同仁的精心准备下，各种设备运行正常，没出现问题。体育部成立教学督导组在放假前安排的教学任务第一周按时对接上课班级，保证准时上课，不丢课；信息系、美术系、音乐系也都能按照三个一要求进行开学检查，不再一一列举……

系部多数班级学生出席率高，学习状态良好，大部分学生遵守上课时间，无早退，有迟到现象。从检查第二天开始，教学秩序较第一天明显好转，学生上课迟到情况减少，教风、学风稳步提升。

二、存在问题

1、 教学管理有待加强

有些系部教学管理较为粗放，教学制度落实不到位，导致教学工作出现漏洞。有的系课表安排有疏漏，班级课表和教师课表不一致，出现上课撞车问题；个别系部上课不按照课表指定的教室上课，这样容易引起学生和查课老师的误解。有的系领导认识不足，自检自查工作不太到位，对周三下午教研活动疏于管理，使得教研活动流于形式。

2、学风、教风有待进一步提高

部分学生学习状态不佳。表现在：一是迟到现象屡禁不止，各个教学楼均有学生迟到，上午学生上课有迟到现象，下午学生上课迟到现象较多。特别是四号楼学生迟到人数较多。二是课堂管理有待加强，老师对学生的课堂约束力不够，表现为一些学生听课状态不佳，闲聊、睡觉、玩手机、吃东西等现象时常发生。个别教室学生上课座位分布比较零散；还有的个别教室学生就坐总是靠后，前几排空着，教师学生距离远，学生听课效果不太理想。

个别教师讲授方法不恰当，不能有效吸引学生；还有个别教师上课不太认真，对教学过程的组织安排马马虎虎，应付差事，教学效果不好。

3、个别系部第一周坐班制执行不力

开学第一周学院要求全体教师坐班，但是仍有个别系部考核不严，个别教师不顾学校的纪律要求，故意制造理由不到校。

4、个别教学设施、设备维护不及时

今年学校为5#、6#、7#楼安装了新的多媒体设备，教师普遍反应很好。但在检查中，仍然发现了一些问题：个别老师对新的教学设备使用不熟练、个别多媒体出现故障、麦克声音较小且充电电池耗电较快，一定程度影响教学效果。个别机房存在可用电脑不足情况，机房里座椅严重不足，甚至合班课程出现学生站着上课的状态。4#多媒体设备维护记录有被撕掉的现象。

三、建议举措

1、进一步完善教学检查管理办法和系部教学检查队伍和制度，发挥系部教学检查的能动性，做到经常性的检查，实施教师教学作风、学生学习作风的通报、评比制度，以此作为教师、学生期末考核评比依据之一。

2、望各系加强对学生的上课纪律教育，上课教师在课堂上要加强对学生的听课组织和上课纪律的管理，特别是合班课，尽量让学生前排就坐，拉近学生与教师的距离，提高教学效果。

3、各系在排课表时要认真核对，保证学生、教师、教室课表的一致性。

4、加强考勤管理，严肃劳动纪律，确保学校制度实现有效贯彻落实。

抚顺职业技术学院（抚顺师专）教务处

2016年3月8日