【园艺学院】搭建“Lab-Lib” 引领自主学习

学生自主学习内动力的激发，对于学生个人学业发展乃至学院整体学风建设都具有重大意义。3月19日，由园艺学院本科生自主发起、多个学院学生组成的学术交流平台“Lab-Lib”举办了首次交流活动，开启了学生自主学习的新篇章。

小试牛刀：初次交流顺利举办

在首次正式活动中，围绕出国深造这一主题，Lab-Lib组织者邀请了具有丰富的求学、生活经验的园艺学院李征老师、杜羽老师，以及顺利获得国外大学offer的两名本科生为大家带来内容详实、氛围轻松的交流。

李征结合自己在威斯康星大学的科研经历，从文化氛围、学科设置、科学研究、娱乐休闲等方面将美国高校学习、生活实况描绘在大家眼前。瓦赫宁根大学归国博士杜羽老师则以女性的视角，从国内外的比较分析中为大家展现了在荷兰的求学经历。已经成功拿到英属哥伦比亚大学offer的园艺学院13级本科生严一帆从申请学校、雅思备考、材料准备以及心理准备等方面为大家介绍了出国留学的程序性问题。即将赴瓦赫宁根大学求学的动科学院12级本科生张毅威同学对国外学习费用、公派留学、奖学金申请以及专业课学习等方面与大家做了深入交流。

组建初心：搭建自主学习平台

“古今中外，无论是成就罗素等学术大家的牛津大学使徒会，还是蔡和森、毛泽东发起的哲学读书会，都说明了青年学生自发组建的、以强烈的求知欲为纽带的兴趣团体的重大意义。而今，浙江大学有求是学院，华中科技大学有启明学院……我希望今后大家也会说西农有Lab-Lib！”Lab-Lib学术交流平台最初的发起人、园艺学院12级本科生罗系之如是说。

“Lab-Lib”这一名称源自于实验室、图书馆的英文单词，寓意学术与科研，是由园艺学院学生自发组建、自下而上、形式活跃、内容扎实的非正式学术交流平台。在这里，大家围绕专业课学习、学科动态及发展前景、保研考研、出国留学、外语学习等内容，邀请专业教师、优秀学长学姐等相关便利资源，通过小型沙龙、茶话会等形式进行深度交流。

建设目标：培育西农卓越精英

目前，学术交流平台已经具有来自园艺、动科、生命等多个学院的百余名参与者。在本次正式活动举办前，平台已经试办了数次跨学科、跨院系、跨年级的小型沙龙交流，同学们围绕个人关注的实验方法、科研进展、学术著作及经典教材等内容进行分享交流，相互启迪灵感、交流思想、收获新知。

今后，学院将在保持Lab-Lib学术交流平台学生自主性的前提下，根据同学们学习需求，结合学院“TALK空间”活动的开展，为其做好各项保障性工作，如提供相应的物资、场地支持、邀请专家教师等。同时，将这一平台与学院卓越人才班培养紧密结合起来，让更多对学术科研感兴趣的同学加入其中，充分发挥学生主动学习的积极性，塑造一个热爱学习、主动学习、不断学习、充满活力的学术交流平台，带领周围同学形成浓郁的学风，为园艺、为西农培育卓越精英！

编辑：张晴 终审：薛建鹏