一年前，一年后，合肥八中铭传高中变了

　　

　　怀往事而越千秋

　　顾当代而瞩百业

　　上承先贤之厚德，遥领神韵

　　下开新锐之风骚，续写华章

　　——徐子芳

　　一年前

　　这所学校平地而起

　　一年后

　　这所学校有了1200名学生

　　今天

　　在合肥八中铭传高级中学办学一周年之际

　　快和微小西一起走近铭传高级中学

　　详细了解一下这所学校~

　　2018年9月，这所新校首届招录500名高一新生，如今办学仅一年，学生数便突破1200人，最低录取分数线更是从2018年的609分一跃为2019年的705分。蒸蒸日上与跨越式发展是形容这所新校最贴切的标签。

　　创办一年来，肥西县委、县政府各级领导高度关注和诚挚关心铭传高中的建设和发展。肥西县委书记金成俊、县长李煜以及县教体局局长李振华等领导更是多次亲临学校、心牵学校发展。

　　2018年，铭传高中交由成绩斐然的合肥八中托管，“三人团”组成的托管团队强势进驻该校，他们带来了先进的教学理念和管理经验，为铭传高中注入了全新的合肥八中文化，此举更成为肥西教育界的重大创新与突破。

　　

　　在办学一周年之际

　　合肥八中铭传高级中学

　　全体师生正团结一心、干劲十足

　　严谨务实、开拓创新

　　为打造肥西教育新标杆和肥西暖心教育品牌而砥砺前行！

　　立 德 树 人

　　让学生有大爱、大德和大情怀

　　

　　▲合肥八中铭传高级中学校长李勇

　　据该校校长李勇介绍，目前，学校教师共有104人， 并从全省引进人才，引进的人才至少要获得过市一等奖以上的教学业绩，此外，省招的教师都具有研究生以上学历。学校的管理团队目前有4人，其中3人为合肥八中选派，分别担任校长和分管教学、德育副校长。

　　

　　在铭传高中，德育深入课堂，深入学生生活，深入学生内心。军训与入学教育一道，作为学生必修课程，旨在培养学生行为习惯和文明礼仪的养成。学校每周升旗仪式与班会课结合在一起成为德育课堂。

　　

　　全员德育，做一个有温度的老师，这是学校对老师的基本要求。公平对待每一个学生；深入全面了解每一个学生，不以成绩高低来评价，调皮的孩子、古怪的孩子、厌学的孩子背后有怎样的家庭和求学故事，因了解而理解，因理解而有爱。在铭传高中人看来，做一个有温度的老师，要用心、用功、用智慧。

　　注 重 质 量

　　追求高效率与高素质下的高分数

　　

　　▲学科视导小组的教师在聚精会神地听课

　　了解到，合肥八中铭传高级中学在拟定办学思路时，从三个维度进行思考，即围绕家长的核心利益办学，围绕学校的核心竞争力办学，围绕学校的可持续发展办学。

　　

　　▲导师团在认真听课评课

　　依托合肥八中的优秀师资，组建导师团队。学校紧紧依托合肥八中办学，在进行常规视导的基础上，还聘请了学科首席导师，导师每周来一个上午，听两节课，然后一起研讨分析。

　　

　　▲导师团一起研讨分析

　　学校还实行导师制，要求每位老师挑选几名学生，对其进行学习、生活等全方位的关心指导。

　　

　　没有高素质，即使考了高分，也难以走远。因此，学校特别重视学生素质的培养。一年来，段考、期中、期末，该校都参与了合肥八中联考，从成绩比较来看，铭传高中学生与合肥八中学生的总分差距越来越小，有的学科在同类比较中竟能占优，形势喜人。

　　全 面 发 展

　　多彩课程培育学生成长的沃土

　　合肥八中铭传高级中学致力成为“学习家园，成长沃土”。营造轻松、温馨、和谐、亲切的校园氛围，让孩子喜欢校园，让校园成为孩子们的乐园；孩子将来回忆学校的一草一木，回忆学校的那些人和事，都会成为一辈子的美好记忆。

　　

　　“开展刘铭传故居寻宗之旅”“举行40公里毅行活动”“举办如诗如画的首届月光诗会”“开设铭传大讲堂”……学校以丰富多彩的实践活动，积极拓宽学习渠道，丰富学生学习体验，提升学生学业成绩，让学习的“土壤”养分充足。

　　

　　选修课程、研究型课程和实践活动课程本着满足兴趣、培养个性、为终生发展打好基础的课程目标，尊重、激发、引导学生，有利促进学生无限发展的多元追求。学校每周三下午开设10门选修课程和11个学生社团，走班选课。在县校本课程评选中，学校保送的6门课程中有5门荣获一等奖。

　　

　　文 化 立 校

　　营造严谨务实、开拓创新的 学校文化

　　

　　合肥八中铭传高中汲取合肥八中文化和铭传文化，在新的时代和新的土壤逐步培育出自己的文化。在李勇校长看来，学校应该是安静的读书家园，校长应该置身校园安静办学，将提高教育教学质量作为首要和根本要务，教师安心教书，学生静心学习。合肥八中提出“入静、入定、入神”的“三入”教育，铭传高中将“三入”教育深植校园，化为师生的自觉行为。

　　

　　精细管理是学校严谨务实工作的体现。细节决定成败，行政管理、教学管理和学生管理教学力求从细微之处入手，要求在每一个环节都落到实处，实行“二备两研”备课制度，经过层层量化与规范，实现了教学进度日历化、每天习题精编化、教师评价日常化、教学例会常态化的精细、科学的管理制度，全面提升管理水平，为打造高效课堂提供根本保障。

　　

　　作为一所新学校，面对复杂的教育现状和人民对高质量的热切期盼，筚路蓝缕，创业维艰，必须要有团结奋进、开拓创新的精神。这也是铭传精神在铭传高中的传承与延续。

　　他们还关注这些：

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　　文字来源：安徽商报 许家权/文

　　图片来源：综合 刘职伟/摄 铭传高级中学

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