浙工大之江学院教师创忠式教学法 将表演艺术融入思政课-教育频道

朱敏忠老师在上课

浙江在线杭州3月24日讯(通讯员 张增祥)一张小台子，一个话筒，一把折扇，典型的单口相声舞台……3月22日晚，浙江工业大学之江学院行健楼117报告厅，思政课教师朱敏忠的《中国改革开放的来龙去脉》思政课开讲了。主讲人打破传统的坐着放PPT的讲座模式，以特有的“忠”式风格向您娓娓细说39年来改变中国命运、跌宕起伏、许多鲜为人知的改革开放的故事。

提升思想理论课的教学效果一直是个热门话题。朱敏忠根据30多年思政课教学经验，以及自己早年学过相声、评书等表演艺术的经历，把思政教学内容，与表演艺术结合起来，形成了自己独有的教学模式。由于自己名字当中有一个忠字，又考虑到作为一个人民教师，就要忠于自己的职业，忠于自己的授课对象，忠于之江学院，因此，取名叫“忠式教学法”。

此次讲座，朱老师出场方式与众不同，连续四个侧手翻，稳稳地落在话筒面前。并且解释道：“四个侧手翻表示对中国改革开放40周年的纪念”，引起了之江讲堂听众的热烈反响，同学们被朱老师的风趣幽默深深吸引。

把丰富的知识与表演艺术同时呈现

整个讲座过程，朱敏忠没有借助PPT，全脱稿，声情并茂，历史事件和历史人物叙述的详细而又准确。从1956年中共第八次全国代表大会开始讲起，一直到1992年邓小平南巡讲话，每一年所发生在中国的重大历史事件，以及对事件的分析和评价，时间、人物、细节准确而生动，记忆力之强大，分析之深刻而又易懂，让人叹为观止，并时时与台下保持良好互动，用各种肢体语言和说学逗唱的功夫，生动地描述了中国改革开放过程的波澜壮阔。

谈到计划生育问题时，朱老师举例某地过去的宣传活动，并唱起了当时该地流行的宣传计划生育政策的小调。优美的嗓音、纯朴的表情、惟妙惟肖的模仿，再现当时人们的生活状态，既能感受到历史的沉重，又让人忍俊不禁。

学生被“忠式教学”吸引

“忠式教学法”是朱敏忠的独创，并不是所有人都能模仿的，也不是玩噱头，讲究的是教学效果。这与朱敏忠的博闻强志、娴熟的文艺表演功夫分不开。

朱敏忠说，教学过程中，你一定要对你自己的教学内容烂熟于胸。他上课从来不带任何讲义、课本、教案、PPT等，只是拿着一个杯子或者一把折扇。他说这是一个观念。如果对你讲课的内容烂熟于胸的话，你在讲课过程中，应用起来游刃有余，讲到什么内容，就会信手拈来。

朱敏忠是个兴趣爱好极其广泛的人。他原来是理科生，读文科纯属阴差阳错。复读时去报理科班，发现人已经报满了，于是就进入了文科班，当时的概念是只要能考上大学，跳出农门就是人生中一大成就了。大学报专业的时候，高中班主任老师说，你家里穷，就报师范吧，师范生吃饭不要钱。选专业的时候，本来对经济感兴趣，后来因两分之差进了哲学系。这么多年来，他看了很多资料，包括文、史、哲、军事、经济等，甚至包括电视机维修。文史哲知识对于教学来说，就是有更多的视角，通过对比，来看待问题。在大学时，文史哲方面的讲座一个不落地去听。大家们的观点，对朱敏忠思想的形成产生了巨大的影响。教科书倒没有买过几本，但乱七八糟的书买了很多。在之江学院，他曾教过中共党史、中国近代史、中国革命史，对整个中国历史的脉络掌握的非常清楚。

朱敏忠曾经一度学过舞台表演艺术。他说，你在讲课的时候，把肢体的动作、语调、语音、包袱、桥段要运用到整个教学过程当中，在讲课的时候有鲜活的例子，再加上适当夸张的方式，学生的兴趣就会调动起来。同样一个内容，用平铺直叙的方式来讲和用相声的方式来讲，效果完全不一样。有时带一把扇子，一个茶杯，只要一拍，学生的注意力很快就集中到课堂内容上来了。

朱敏忠老师充分利用表演艺术，让自己的课堂活泼有趣，学生不再玩手机。

上课最好没有讲台，偶尔来个侧手翻

朱敏忠说，思政教学只是给学生提供一种新视野，如果对学生思想有帮助的，他就很感激；如果是不对的地方，也希望学生能批评指正。他上课时候很少用讲台，在学生中间进行交流互动。上课时始终是用目光和身体姿态与学生交流。上课时会观察学生的眼神，没有听懂的，眼神是呆滞的、迷离的；听懂了的，眼神是兴奋的。如果不懂，他还主动询问；如果还是没懂，下课后再交流。每学期的第一节课朱敏忠一定要把自己的各种联系方式留给学生。控制好上课时间，在结束之前把下节课的内容安排好，留下一个包袱，让学生产生期待。

朱敏忠认为，教育涉及到的专业是多方面的，不仅是专业的方面，还有心理的、社会的等等。有的时候遇到无论用什么方法都不能引起学生兴趣的，自己都感觉太枯燥的东西的时候，他就用他自己特有的方法，比如侧手翻一个，学生的兴趣就来了，课堂效果就好了。三十多年的思政教学，让朱敏忠老师有了众多粉丝，2015年，在经贸分院毕业生毕业十周年同学会上，学生还把朱老师请去，专门上了一堂思政课过过瘾。

这堂讲座来了有400多个学生，能容纳300多人的报告厅挤满了人。位子没有了，就站着听。汉语言文学专业的章同学说：“真心喜欢，终身受益，毕生难忘。”广告专业徐玉红副教授说：“朱老师讲课不需要任何教材，可以把文件或历史史实发生的时间地点说得非常清楚，博闻强记，所有的事理说的很明白，不乱；自己还会把握个度，恰到好处，点到为止。既能认识历史，又能正确引导。对当代的东西都是非常清楚，随口就来。了不起。”学工部的一个老师说：“这个老师有激情，有思想，学生都喜欢他。”学生们反映，平时朱老师上课的时候基本上不点名，但到课率都是很高的，达到90%以上，即使有事请假，也会主动和朱老师说清楚，说明同学们对他教学方法是认可的。

朱老师说，高校思想政治教育活动，最重要的是把学生当成一个人来看，不要把他们当成管理的对象。思政教育要考虑如何用更丰富的思想来贯彻到平时的思想教育教学工作当中，授课内容真正做到有思想，有知识，思政课才会让大学生真正喜爱，真正受益。

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