老师，教务处在哪？

从几年前，我刚做辅导员的时候，每当学生询问一些简单的问题时，我会选择直接告知，告诉他们我知道的一切。但是现在，我宁愿选择做一个不那么温柔的辅导员，告知方法，让他们自己去查找，我不希望同学们成为“依赖党”。为什么呢？

在回答为什么拒绝回答学生这些简单的问题之前，我想我们应该思考——为什么大多数学生会养成“伸手”的习惯？换言之就是缺乏独立的能力。其实问题不全在学生，俗话说：冰冻三尺非一日之寒。同学们的独立能力较差，很大程度上是社会的单一教育导向和家庭的过分保护造成的。

上大学之前，同学们的所有目标就是考大学，老师用分数衡量学生，成绩代表学生的一切；社会用升学率衡量学校的教学水平，升学率代表学校的一切。而我们又在学生的学习能力之外花了多少心思呢？还有我们的家长，常常过分溺爱孩子，对孩子大包大揽，让他们失去了锻炼独立的机会。有时孩子问一些问题父母会嫌麻烦，往往直接帮他解决，达其所愿，但是这样真的利于孩子成长吗？

就是这样的成长经历滋养了我们孩子的依赖和懒惰，让孩子成为了“伸手党”、“依赖党”。如果说在上大学之前一直由老师、家长一路过度呵护长大，那到了大学应该注意培养自己的独立能力。大学是一个独立、自主、自由的平台，如果还是诸事依赖别人的话，虽然只是一些小事，但是开口多了你也会慢慢形成习惯，懒得去独立思考，习惯从别人那里要答案，然而从别人那里获得的“帮助”却很难转化成为自己的东西。那要如何改掉这种“依赖党”习惯呢？

如果能意识到自己的这种“依赖”行为，想要改变也不是很困难，最重要的是，自己首先要有一种“自己先努力尝试去解决问题”的态度。

在这里，希望同学们能够培养自己两个方面的能力。

一个是独立思考的能力：遇到一个问题时，先尝试着自己想办法解决，而不是直接提问。学着自己去思考，然后做判断，这样一来得到的经验才能转化为自己内在能力。

二是信息检索的能力：试着把问题打到搜索引擎的搜索框里而不是聊天工具的对话框里。以现在网络的发达程度，很多问题的答案都能够从网上获取，作为现代人，从网上获取正确有用信息的能力至关重要。

以 “教务处在哪儿？”为例。最简单的方法是在学校官网查询教务处的网址，里面详细写明了教务处的地址和相关咨询电话；也可以查看学校印发的《学习生活指南》，里面有学校生活的各类百事通；还可以查看学校的分布图，上面详细的标明了各个科室的房间号与位置图。

思考，然后行动，这就是告别依赖、养成独立的开始。所以，从今天开始，不要在不经思考前提问，“凡是度娘可以告诉你的都不要麻烦别人”；不要被不曾尝试着解决的困难拦住，不曾尝试解决的问题不要求助他人。也许渐渐你会发现，很多时候很多事情，没有那么困难，没有必要麻烦别人；也许渐渐你会觉得，解决问题本身也是一种乐趣，而那时，或许你早已拥有可以解决很多问题的能力。