俄媒：清华大学规定从2017级本科生起 不会游泳不能毕业

参考消息网3月28日报道 俄媒称，清华大学新近规定，从2017级本科新生开始，游泳将与毕业绑定。新生入学后将进行游泳测试，不会游泳的学生必修游泳课，通过者才能获得毕业证。

据俄罗斯卫星网3月28日援引中国媒体报道称，清华大学体育部主任刘波说，早在90多年前，清华大学就提出不会游泳不能毕业、不能留洋。此后，由于学生规模扩大、场馆有限等因素而中止。

报道援引清华校长邱勇的话说，学校将对每一位新生提出学会游泳的要求。从2017级开始，清华学生必须通过入学后的游泳测试，或参加游泳课的学习并达到要求，否则不能获得毕业证书（特殊情况除外）。

报道称，并不是所有学生都必须上游泳课。新生入校后会开展游泳测试，初步计划军训期间测试。用蛙泳、蝶泳、自由泳、仰泳四种标准泳姿中的任意一种游完50米就算通过，未通过者必须选修游泳课。

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外媒：清华大学降低留学生录取门槛 被指对中国学生不公

参考消息网2月23日报道俄媒称，中国顶尖高等学府之一清华大学录取外国留学生的新规引公愤，这些新规被指“歧视中国学生”。《生意人报》记者兼中国问题专家科罗斯季科夫就此进行了分析评述。

据俄罗斯卫星网2月23日报道，根据清华网站上公布的这份文件，2017年国际生入本科，只要有中学毕业文凭和HSK五级证书——100分得60分，即可提交申请，所有入学考试被取消。而中国人则认为放宽录取条件不公平，他们批评清华校领导为外国人提供不利于本国考生的优势，减少了本国考生的录取机会。

北京一家教育公司的专家说，“清华是国家名牌大学之一，英国所有知名大学对中国学生的各科测试和英语都要求有非常高的分数”。HSK五级水平相对不高，只要掌握2500个汉字即可，但如果要用汉语自由交流，这个数字还远远不够。

科罗斯季科夫指出，在中国接受教育正逐渐成为严重的社会问题。清华留学生录取新规的批评者们认为，如果其他高校也出台类似规定，将让本来在中国就很严重的教育不公更加严重。这项规定将促使许多中国人到国外生育，让孩子拿到外国护照，然后再相对轻松地回国入学。

据中国媒体报道，清华校方解释说，不组织笔试并不意味着国际学生读清华本科更容易，也绝对不意味着不看重申请者的成绩。相反，由于考核维度更丰富、考查面更广，难度不降反升。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇也指出，清华留学生门槛低与崇洋媚外无关，一定的留学生比例是建设世界一流大学的重要标准。从哈佛剑桥牛津等国外一流大学来看，他们的留学生比例都已超过20%，有很多大学达到30%，而清华大学的比例只有5.8%左右，所以这些年来它在推进世界一流大学建设过程中，必须加强招生的力度。但必须要意识到的现实是，中国大学对于国外留学生的吸引力是不够的。首先需要提高教育质量，而不是降低要求。

报道称，近年来中国高校非常重视自己在QS和Times Higher Education国际教育排行榜中的名次，清华分别占据第24和第35的位置。清华的强项包括毕业生担任的职务高、科目范围广、实验室先进。

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清华大学博士生下基层：“施才华长才干得双赢”

中新网泉州8月25日电 (记者 林永传)25日，当本网记者走进福建泉州城乡规划局规划编制科那间堆满图纸的办公室时，来自清华大学建筑学院城乡规划系的博士生左为，正在为《泉州市“多规合一”方案设计》社会实践课题的扫尾工作而忙碌着。

“过几天就要回校开学了，加紧将方案再完善和优化一下”，看得出这位清华大学博士生对自己从事课题的投入和实践成果的满意。

左为是这个暑假来到福建泉州——这座历史文化名城、民营经济乐园，开展社会实践的30名清华大学博士生之一。几天前，其他29名小伙伴已经带着“受教育、长才干、作贡献”的满满收获回到了清华园。

从6月底开始，来自清华大学材料学院、建筑学院、人文学院、计算机科学与技术系、热能工程系、化学工程系、电子工程系等14个院系的30名博士生，深入福建泉州8个县(市、区)22家单位开展为期6周的社会实践活动。

“这些清华博士生都是高精尖的人才，他们不仅带来了前沿的发展理念和创新成果，更运用所学知识进行创新研究，为泉州经济社会的转型发展注入了动力和活力”，泉州市人力资源和社会保障局副局长刘炳华如此评价。

据统计，30位清华博士生在泉州完成了40项科研项目，解决了41项技术难题，其中9项拟申请专利，预计产生的经济效益将达1760万元人民币。

说起成果，福建正域跨境电子商务有限公司总经理车达伟高兴得合不拢嘴，面对国际网络产品定制平台上线的难题，该公司10多人的团队攻克了近一年的时间还是没能解决，来自清华大学计算机科学与技术系博士二年级的林智慧，在短时间内就全面解决了这一难题。

清华化学工程系的葛雪惠深入到晋江的民营企业美特妇幼有限公司实践，总结出PM2.5口罩寿命的检测方法，正准备与公司联合申请发明专利……

“此次参加社会实践的30名同学，每个人都带着满满的成果回校”，担任清华大学博士生社会实践泉州支队支队长的水利系二年级博士生卢雯珺如是说。

事实上，在为地方带来前沿理念和知识、促进地方经济社会转型发展的同时，这些来自“象牙塔”塔尖的学子们，自身也在实践中得到了锻炼，增长了才干。

“我非常幸运有这样的机会，能参与一个地级城市‘多规合一’的方案设计。我们系每年约60名本科、硕士、博士生，没有几个人能有我这样的机会”，左为说，自己在学校学习的知识以设计为主，参与此次社会实践后，发现“多规合一”设计是以更大范围的管理为主。

“管理的思维与设计的思维有很大的不同，这对我个人是一个很大的提升”，左为没有浪费这样一次提升的机会，他花了一周的时间到福建省“多规合一”的标杆城市厦门学习和研究，梳理了晋江、南安“多规合一”的成果，解决了泉州市“多规合一”方案中面临的多个问题。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，卢雯珺说，作为博士生，自己有扎实的理论功底，但她深知书本与实际有巨大的差距，社会实践的目的在于应用，将理论知识充分应用于解决实际问题，实现科研成果的价值最大化。

而对于求才若渴的泉州来说，与清华大学共建社会实践试点基地，不失为“借脑引智”的好做法。刘炳华说，就泉州目前的软环境而言，要引进很多清华大学的博士生前来工作不太现实，“但我们可以采取‘不求所有，但求所用’的方法，让更多尖端人才助力泉州发展”。(完)

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清华大学教授谈“智慧城市”：不遥远 可实现

中新网呼和浩特8月22日电 (乌娅娜)“在当前互联网时代，‘智慧城市’其实离我们每一个人并不遥远，其涵盖交通、医疗、教育、政务等多个领域，这与老百姓生活息息相关，‘智慧化’是完全可以实现的。”22日，清华大学教授吴建平在内蒙古接受中新网记者采访时说。

作为清华大学、剑桥大学、麻省理工学院未来交通研究中心主任，吴建平在“智慧交通”领域研究已逾25年，由此延伸对“智慧城市”的研究也已超过10年。

“哪条道路拥堵、哪个停车位空闲、哪里有交通事故发生等等，都可以进行信息传输。发展到其他领域，孩子能享受公平的教育，民众在家即可就诊。”吴建平如是描绘智慧生活为老百姓提供的便利生活方式。

“智慧城市的实现，关键在于‘软硬’实力相结合。”吴建平说，“其中基础设施的建设尤为重要。”

吴建平认为，传感式设备、数据传输终端以及硬件设施等基础设施建设是实现“智慧城市”的“硬实力”，而目前在互联网的支持下，这一部分实现起来没有太大难度。

吴建平同时坦言：“较发达国家相比，我们国家很多城市的硬实力并不落后，关键在于思想意识，这需要政府、社会和民众的共同关注。在思想领域我们较发达国家还有一些差距，对于‘智慧城市’的建设，我们国家还在起步阶段，目前在一些城市中进行试点。”

吴建平告诉记者，每个城市的发展其实都处在建设“智慧城市”的各个阶段，不一定要面面俱到，但是每个城市要找到适合自己向“智慧”发展的切入点。

在了解到内蒙古自治区首府呼和浩特市的城市发展现状后，吴建平说：“我看到呼和浩特在进行地铁建设，同时城市快速路的运行和公共交通的进一步发展，为这个城市迈向‘智慧’发展奠定了良好的基础。”(完)

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