明德启南中学：赓续明德文脉，启航南城教育

编者按：在我们的身边，有一批环境优、质量高、特色强的好学校。它们虽然像珍珠一样迷人，但因为散落，没有引起应有的关注。在我们的身边，有一批想作为、敢作为、能作为的好校长。他们如树叶一样千差万别、各具特色，在自己的岗位上默默耕耘。红网、长沙市教育局主办的“家门口的好学校·好校长”系列专栏，为您串起散落的明珠，为您重拾被遗忘的美好，一起走进家门口的好学校！今天为您推出《明德启南中学：赓续明德文脉，启航南城教育》。

时刻新闻记者 谭忠欣 李蕙蕙

历史行进的年轮，铭刻着教育发展的步履。当暮云镇由长沙县划归至天心区，建校40余载的暮云中学，注定将迎来振翅腾飞的大时代。

2016年6月，她有了一个新名字——明德启南中学。长沙南城教育的一颗启明星，从此冉冉升起。

“天心发展看暮云，暮云启动看教育。”她的涅槃新生，承载着历史使命与厚望，寄寓着“区域发展，教育先行”的美好愿景。

这所曾经的农村初级中学，而今屹立于长沙之南、融城核心，牵手百年名校明德中学，以一所现代城市中学的崭新姿态，向着未来日子，铺展开一片明亮而幸福的前景。

优硬件凝聚“精气神”

2016年5月，乐炼受明德中学委派，履新任明德启南中学校长。一所薄弱初中的突围之路，如何开辟？百年明德的文化基因，怎样融入新校血脉？

新赴任的校长乐炼，轰轰烈烈抡起了“三板斧”：一凿“硬件”、二凿“师资”、三凿“文化”，再造出一个脱胎换骨的新学校。

在天心区委、政府及教育局高度重视下，昔日破败陈旧的校园进行了全新规划，共投入资金4300多万元进行办学条件的改善，学校环境逐步展露新颜。新校长抡起膀子，带领老师们挥汗如雨奋战在工地。“整个暑假都守在学校，把校园全部翻动了一遍。现在基建已基本完成，学校焕然一新。”

新学期开学，所有学生眼前一亮：崭新的综合楼拔地而起，两栋旧教学楼、室外篮球场、食堂、风雨球场整饬一新；以前漏雨的师生宿舍，现在窗明几净，功能齐备，全部装上空调、24小时供热水；原本坑坑洼洼的校园地面，铺上了硬化的麻石，大气美观。

以前闻所未闻的现代教育设施，在新学校一应俱全：多功能报告厅、多媒体计算机教室、网络中心、录播室、舞蹈室、音乐室、美术活动室、心理咨询室、工会活动室、卫生室……新装配的6间理化生实验室，添置了大批专业仪器设备，前来验收的专家赞不绝口，称之为“长沙最好的中学实验室”。让师生们震撼不已的，还有每间教室的触摸屏智慧黑板、实物展示台，每位教师都配备了云平台办公系统。触摸屏在老师们的操作下，呈现出丰富灵动的课堂效果，活力四射的互动教学，磁石般牢牢抓紧了孩子们的心。

办学环境越来越好，师生们的“精气神”凝聚起来了，校风校貌也随之大振。“学生们自我感受越来越好。原来想把学生转走的家长，如今都想转进来。”乐炼说，初一的新生们，特别自豪地穿着印有“明德启南中学”的校服，似乎有一种百年名校的荣誉感内生于心。初二初三的老生，强烈要求把原来暮云中学的老校服给换成了新校服。

“校长是个引路人。把未来方向规划清晰，走下去就心明眼亮。”乐炼花了一个月时间，撰写了总领学校未来五年发展的《明德启南中学“十三五”发展规划》，明确了学校的发展方向。在他的蓝图中，明德启南中学将通过科学规划、创新发展、循序渐进、强化管理的推进措施，真正打造成为天心区名校、长沙市有一定影响力的优质初中学校。

强师资支撑大教育

“治校的第二件大事，就是整章建制。”乐炼校长主导下的制度建设，一是细字当头，体现精致管理；二是情字当先，彰显人文关怀。学校在新体制下，按照百年名校的办学理念，深植厚培师资队伍。

原来的教师队伍只有60来人，年龄老化严重，平均年龄45岁以上。“最大问题是结构性不合理，美术老师教生物，政治老师教英语，都比较普遍。”经过盘底，乐炼立马向区教育局提出申请，主要以临聘代课方式，新招了34名教师，其中包括2名正式编制。通过新鲜血液的补充，打造了一支平均年龄轻、学历比较高、专业结构合理、战斗力强的教师队伍。

过去要求上班打卡，校长一声令下，从此彻底取消。“老师们万一有事，可以早走晚来。”充满尊重与信任的人性化管理，反而更激发了教师的职业自律。

他特别注重在管理中渗透人文关怀。“学校办学，人的因素是最重要的。我是很恳求老师们的，把明德启南真正当成自己的家。”乐炼的语气中透出深情。2016年教师节，他让教师处、团委制作了大红庆祝横幅，购买了100束鲜花，由学生亲手送给每位老师。有老教师收到花后怔住了，激动地发微信给校长，“任教三十年了，从来没收到过学校送的花。这是我记忆最深刻的教师节。”2017年元旦，学校召开教师表彰大会，校长为从教30年的11位老师颁发了纪念章，精致的水晶纪念章刻上了每一位老师的名字。老教师们30多年前的从教旧照片在现场LED大屏幕上一帧帧翻过，当时青春韶华，如今华发苍苍，不少老师感动落泪。

“老师一定不能太辛苦，一定不要有太大工作量！”这也是校长被老师们追捧的名言。在乐炼看来，如果一个礼拜上几十节课，老师何来时间思考、沉淀自我？在明德启南，老师每周排课最多14节。乐炼还特意嘱咐教务处，排课的时候，除了班主任，每位任课老师尽量保证一个礼拜有两个半天的空档。

老师们因此更悠闲吗？校长的醉翁之意显然不在此。“对自由的释放，让老师们状态更自在，也激活了自我成长的最大可能。”各种各种的教研交流学习活动比过去大增，老师们却交口称赞：“这是学校给我们的最大福利！”但凡有机会，乐炼都会竭尽所能，派出大批教师赴市区兄弟学校观摩教学、参与研讨、聆听讲座，同时加大外出学习力度，分批次到省内外各大名校学习深造，感受革新。海量的信息就这样“涌”进校园，经过充分发酵，大家的理念、视野、方法在日积月累中扩展增值，教师素养全面蜕变提升。

“见识是创新的源泉。”乐炼特别鼓励大家出去看世界，假期也要求老师们不要窝在学校，“能出国就出国，能出省就出省，实在走不了，在长沙以外转转也是好的。”2016年暑假，20多位学校老师组团到青海转了一圈，回来后个个能量满满。

学校新进了34位年轻教师，激情似火，但经验匮乏；年长老师偏多，经验丰富，但创新驱动不足。学校让新老教师们签署“师徒合同”，在日常教学中互帮互助。学校全程监督，全面评比，真正达成“以老带新，以新促老”局面，教学质量实现全面提高。

新文脉助力大发展

学校过去底子不足，生源基础薄弱，该选择什么样的发展路径？按常规，那就得拼，把学生老师的时间压紧、压实，让成绩和升学率在短时间内迅速提升。但乐炼的追求不一样。

“所有的教育，绕了一个很大圈子，最终回到一点，培养全面发展的学生。”在乐炼眼中，教育的本质是人本教育，而教育的终极目标则是“人的全面发展”。

他倾尽心力，在校园内通过物境、情境、意境的雕琢，塑造明德启南中学的“新文脉”，令百年明德的文化底蕴在此沉淀与光大。

他为学生们建起藏书2万册的图书馆，在明德集团所有学校中，藏书量堪称翘楚。要求学生的课表上，每周必有一节阅读课，所有孩子都必须从教室转移至书香浓郁的阅读室上课，学生们分组围坐在一起，沉静自由徜徉于书海中，老师适时给予阅读指导，鼓励学生借书回家。在他的规划蓝图中，还将在食堂东面、寝室南面，建起一个书香走廊，将图书开放式地堆叠在长廊旁的书架上，“学生们下课，中午用餐后，或是放学后的一段空闲，只要有时间，都能随时随地触摸到书，在这里安安静静读一会，哪怕几页也是好的。”他还计划将新华书店引入校园，在新华书店的旁边，再开设一个老师书吧。“书香校园是我们的追求，有了阅读室、有了书香长廊、有了新华书店，形成了一个比较完备的学生阅读体系。这就是一个学校的文脉。”乐炼说。

在乐炼的主导下，“善”文化成为学校文化的灵魂，其核心理念是：学校有厚爱济世之本、教师有仁爱担当之德、学生有感恩向善之义。徜徉在校园，随处可见“善文化”的芬芳扑面而来：报告厅名为“本善讲堂”，综合楼、教学楼命名为“至善楼”“至美楼”；墙壁上悬挂着名言哲语；学校编写的《善文化教育读本》深潜入每个孩子内心，雕琢他们的言行和灵魂；“善文化综合教育活动”丰富多彩，鼓励学生日行一善，培养良好行为习惯……学校德育主任肖强感慨：“善文化教育，已经逐步内化于心。孩子们体现出来的素养完全不一样了。”见到陌生来客，学生们都会微笑鞠躬、问好，良好的礼仪让人如沐春风；学生捡到苹果手机和大额钞票，毫不犹豫地立刻上交；针对困难同学，每个班级的孩子自发捐款……

“音、体、美、科技、心理以及阅读，是我特别注重的教育内容。”乐炼以综合素养为突破口，致力于培养全面发展的学生，大力推动综合实践、校本课程、文化常识等学科教学。“车模航模等科技创新教育形成了学校特色，成果显著，多次在各级比赛中获奖，马上还将引入机器人项目。”乐炼介绍。目前，除了多媒体计算机教室、网络中心、录播室、舞蹈室、音乐室、美术活动室、心理咨询室外，心理活动室、合唱室、书法教室、科技活动室等高规格的功能室也将在短时间内逐一配备 。从学生发展的多角度和学生的个体差异，以及学校文化的丰富内涵出发，明德启南中学全方位开展综合素质实践教育，让学生身心得到了全面、充实的自主发展。

【红贝网校园记者“约会校长”】

305班 谭正：校长，您打算创造一个怎样的适宜环境，来让我们学习、成长？

乐炼：我们的目标，就是把大家培养成合格的、全面发展的学生。至于创造什么环境，第一，硬件方面，校园建设马上就会完工，所有美好的设想都会全面铺开，田径场建设、校园文化建设、各个功能室都会慢慢成形，为孩子们提供功能现代、美观舒适的硬件环境。第二，软件方面，一是加大老师培训力度，为孩子们培养最优秀的师资；二是致力于培养良好的阅读习惯，我们正在建设书香校园、书香长廊，希望让同学们随时随地都能进入阅读情境，还将引入新华书店、老师书吧，让阅读点亮人生。

306班 刘智睿：请问校长，您对我校学生的道德素质有什么评价？

乐炼：孩子们的道德素养，我认为都很不错。关于培养目标，我提出了三个境界——身心健康、人格健全、智力发展，你说的，正是“人格健全”这个范畴。我想，通过老师的用心引导，以及孩子们自身的积极努力，包括阅读、综合实践等多种方式来塑造品格与气质，学生道德素养也会持续提升。现在来说，大家真的很不错！

307班 张柏瑞：请问校长在空闲时喜欢阅读吗？您喜欢看些什么书？

乐炼：我很喜欢阅读，一有空就会翻开书。家里有一面很大的书墙。我是学政治的，对历史类、传记类、小说等都感兴趣，一些小说我会反复品味，比如路遥的《平凡的世界》，我在高中、大学以及工作后，各读过一遍，这本书对我的人生影响很大。我觉得，与其向你们推荐理论性的书籍，不如给你们推荐一本能启迪人生的小说，大家都可以读读。

304班 袁奕菲：我想问您，对于学生的成绩和道德品质，您更看重哪方面？

乐炼：道德品质。作为校长，我和其他校长的关注点可能不同。我来到学校以后，同学们可能感受到，原来没有的阅读课、心理课，现在都热热闹闹开起来了；原来体育课一周两节，现在变为三节。为什么呢？我想真正能培养你们的人文情怀，磨砺你们的意志，扩展你们的视野，塑造你们的品格，强健你们的体魄，目标是培育全面发展的学生。文化成绩方面的要求，还是次一位的。

308班 宋畅瑜：请问校长，您觉得青少年最高的道德情操是什么？

乐炼：我最看重的，是对这个社会有善意。学校大力推行“善文化”，希望同学们成长为至善至美的阳光少年。无论遇到什么境况，我们能始终如一地保持对生活的热爱和内心的良善，对社会有善意、有爱心，这是我很欣赏的精神品质。

【童·话：我的校长·我的校园】

孩子们在红贝网（长沙市教育局和红网主办的全国首家实名制师生互动作文网）上发表感言。

308班 代凤珍：学校拥有如诗如画的校园环境。走进明德启南，你会惊奇发现，这里到处有俯拾不完的美丽。春有花、夏有阴、秋有果、冬有绿。雄伟的香樟携手优雅的银杏，怒放的玫瑰亲吻如茵的碧草，兰竹的清香萦绕在雅致的亭阁，石凳的娇巧衬托出小径的幽僻。明德启南是一所全新的学校，投资巨，起点高，拥有一流的教育教学设施。目前学校有一座高端大气上档次的教学楼、两栋安静舒适的男女寝室、一栋设施先进的饮食服务大楼……此外，还有标准的运动场、一流的塑料篮球场、仪器齐全的实验室、高标准的音乐教室、美术画室、舞蹈教室、计算机教室等等。来到明德启南，你会惊叹于花园式学校的优美环境，你会由衷感受到这里确是同学们成长的家园、成才的乐园。

304班 袁奕菲：瞧，那是我们两栋美丽的教学楼，一栋叫“至善楼”，一栋叫“至美楼”，教学楼前立着一块明黄色的牌子，上面写着学校对我们的要求：“做至善至美的阳光少年。”明亮宽敞的教室里不时传来同学们朗朗的读书声。每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起长篇大论，一起去体验。 我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。

301班 刘思宇：星期一早上，我们如约而至来到操场。轮到校长讲话了，他迈着沉稳的步伐，捋了捋头发，拍了拍身上的西装，显然校长对每周星期一早晨的仪式十分重视。校长仔细地分析了学校里出现的各种状况，时不时还推着他那仿佛蕴藏着知识的金丝框眼镜，我猛地看见校长的脸上出现了皱纹，一条一条躺在那张严肃的脸上，它诉说的是时光的流逝啊。我的校长，谢谢有您，我们的校园才会这么美好。

308班 宋畅瑜：校长，那一次，我来到您的办公室，看见了您那慈祥的目光，顿时我感到异常温暖。看着您那堆满了书籍的书桌，我想起道德与法治老师的一句话：校长原来是教高中道德与法治的，我提醒你们作业一定要仔细做，认真做，否则每一次学校统一检查作业你们就遭殃了，因为校长会检查你们的作业。校长，您真辛苦！

308班 张文彪：校长很温柔，我们有时向他提出问题，他都会慢慢给我们讲。有次我看见他，我向他说了句：校长好。他微笑回了我一句：你也好。我当时很高兴，因为校长是微笑着回应了我，真让人感觉如沐春风。（以上留言来自红贝网）