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据3月30日《工人日报》报道:这两天,重庆交通大学王现兵老师“火”了,他在民法课课堂上跟学生一对一地签订了一纸合同,内容涉及老师和学生之间的权利义务,包括学生按时上课、老师不照本宣科等内容。该校教务处负责人表示:“跟一些老师使用的传统课堂管理模式相比,这确实是一种创新之举。”网上也有人提出质疑,比如“老师作秀”之类。
点评:合同法是民法的一项重要内容,既然是民法课,老师与学生签订“课堂合同”就很有意义。一是在课堂纪律、教学质量等方面作出约束,二也算是“现身说法”,比死记硬背法条要高效很多,能够加深学生理解。“课堂合同”是一堂生动的法治教育课。
@扎心了老铁:同理,历史专业的老师可不可以在博物馆里传道授业?
@二营长的意大利炮:也可以给学生不签的权利。
据3月29日《海峡都市报》报道:近期,国内多家快递物流企业开始试用快递“隐私面单”,今后将逐步淘汰印有消费者关键信息的传统面单,目前,“隐私快递单”开始在福州推广。
点评:“隐私快递单”的出现,除了可以有效解决快递公司内部泄露用户个人信息的问题,更重要的是传递了一个积极信号:随着快递行业的竞争,“隐私快递单”将成为全行业的服务标配。每家快递公司应有“人无我有、人有我优”的理念,推出更多改革举措,提升自身竞争力。
@首无:要形成行业的统一标准。
@天空地心引力:要更安全,可以机器人投递。
据3月30日光明网报道:荆轲竟是女的,李白成了刺客,扁鹊是用毒高手……一款名为《王者荣耀》的手机游戏近日大热,不少未成年人在玩,游戏中很多角色取自中国历史和传说中的人物,但游戏中从形象到内容颠覆了传统的记忆。
点评:将历史事实演绎成小说、影视节目、手机游戏等,可以让很多人对历史产生兴趣。成年人对历史有一定了解,看到这类人物设定大可一笑而过,但玩这类游戏的有很多是未成年人,游戏厂商应考虑到这一点并采取相应措施,以免误导未成年人对历史的认知。
@爱是永恒665:可以杜撰一些人物名称啊,何必用古代的。
@永安保康:艺术演绎及形象升华也应有一定的底线。
据3月29日《南方都市报》报道:去年12月,安徽肥西男子魏某因在巢湖禁渔期非法捕鱼1.6公斤,被法院当庭判罚罚金5000元,同时向渔政部门缴纳6000元生态补偿款,购买鱼苗投放巢湖。3月27日,用这笔生态补偿款购买的500公斤鱼苗被放入巢湖中。
点评:案件最大的看点在“偷三斤赔半吨”,而且赔偿对象不是某个部门单位,也不是某个个人,而是被违法捕鱼的生态水体,也就是大自然。如此判罚,体现了司法机关、渔政部门的生态补偿意识。
@结夏:不仅要补偿,还要超额补偿。
@LUNA:希望形成具体的条例来严格执行。
[责任编辑:付双祺]
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