西安培华学院近期举办多场讲座营造良好学术氛围

近期，西安培华学院举办多场讲座营造良好学术氛围。

——“战地记者”聂晓阳讲述“媒体人的修行”。日前，直击巴格达、耶路撒冷两次长时期战争的战地记者、新华社《瞭望》副总编辑聂晓阳作客培华大讲堂，在维之图书馆报告厅为培华学子讲述“媒体人的智慧与修行”。

“一个只会讲真话的人，连一天都活不下去!”聂晓阳的论断是以“记者必须讲真话”为基础而推论的。他讲作为记者的职业言辞不同于自然人的个人说话，自然人从事社会活动，就是从事某一职业的特定人，社会对某种职业的规范要求，规定职业人也必须有职业操守，按职业规定而言行作为，不能个人想说什么就说什么，尤其是记者职业;聂晓阳说：“媒体把真话讲好了可以避免战争;新闻作品要讲究态度和温度;根据新媒体是非线性可互动性特征，在讲真话前提下更应注意讲好真话，让真话起到作用。”

新华社《瞭望》副总编辑聂晓阳讲述“媒体人的修行”

聂晓阳解读了麦克风时代，职业媒体人的传播。通过分享他在以色列参加驾照考试的体验，解释职业媒体人要做到有效的传播，需要做到提前抵达。对于今天媒体人的职业困惑，他认为这和记者的定位与表达有关。聂晓阳说：“记者是社会的监测者、报警者。传播的坏消息才是真的好新闻。” 他告诫培华学子新闻要有温度，记者不能渲染，造成新闻侵害， 应该有对鲜活生命悲悯的情怀。在谈到如何保证新闻客观性的时候，聂晓阳说：“记者不为真实性负责，只为可靠的消息来源负责。”聂晓阳强调，只有将职业热爱的种子播进心里，才能成长成一个真正的职业媒体人。

陕西省高等学校教学名师武宏志教授作“批判性思维及其教学法”的专题报告

——省级教学名师武宏志教授带你初探“批判性思维及其教学法”。日前，陕西省高等学校教学名师、逻辑学教授、延安大学21世纪新逻辑研究院院长武宏志教授为西安培华学院300名教师作了《批判性思维及其教学法》的专题讲座。

武宏志教授介绍了批判性思维的起源和界定，批判性思维在21世纪技能中的地位，批判性思维与创造性思维的关系，批判性思维与教育，批判性思维与公民素养，批判性思维与中国文化等。他阐述批判性思维教学的一般理念，批判性思维独立课程，批判性思维注入法和混合法，批判性思维课程设计等。武教授还提出批判性思维的三环节：怀疑、多元意见、判断。他指出，批判性思维是21世纪的新技能，是教育的目标，是创新，也是日常生活的必需品。要把学生培养成：批判性思维者、交流者、合作者和创造者。

——举行“3.15”消费者权益保护日专题讲座。日前，西安培华学院举行了“3.15”消费者权益保护日专题讲座活动，百余名学生聆听讲座。法学专业教师张婧用中国打假第一人“王海”的维权事件告诉同学们如何界定“消费者”，她通过详细的举例说明和亲身经历向同学们阐述了消费者的安全保障权、知悉真情权、自由选择权、公平交易权、后悔权、个人信息权以及受尊重权、监督批评权、结社权、获得赔偿权这十项消费者基本权利。她告诉同学们在现实生活中要学会运用消费者权益保护法通协商、调解、投诉、诉讼的途径解决在生活中出现的消费纠纷。最后张婧老师倡导每一名学子在自身权益受到侵犯时，在保障自身安全的前提下，一定要积极合理地去维护自己的权益。