【一点资讯】教育部长再次呼吁：教育质量是尊重出来的，网友：这个是真对！ www.

教育部部长陈宝生在去年的两会的“部长通道”上回答记者提问是就提出：在全社会提倡尊师重教。他称之为“重振师道尊严”。并说“师道神圣，不可违反。”一个人、一个家庭、一个社会、一个国家、一个民族，违反了师道，迟早是要受到惩罚的。今年，在参加全国政协教育界别联组会时，陈宝生部长再次谈到了尊师重道！他说：“在这里我还要呼吁，社会不要因个别事件就妖魔化教师群体。教育质量是尊重出来的，不尊师重道，绝不会有好的教育质量”。

部长的讲话可以说是切中时弊，现在社会上对教师队伍存在严重的误解，其主要原因应该说就是因为个别事件而妖魔化教师所造成的。好像现在的教师都是师德败坏之徒，除了课内不讲课外讲之外，根本就不教书。其实任何一个行业都会存在个别败类，这是一种正常的社会现象，教师队伍也不能例外。但是绝大多数教师都是在待遇并不是很高的情况下，认真工作，履行了教书育人的职责的。如果看不到教师队伍的基本面，恶意扭曲教师的形象，这是非常不公平的。

“不尊师重道，绝对不会有好的教育质量”。这应该是根据以人为本和教育规律总结出的结论。教师作为一个职业，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。这些事关民族传承和发展职业的从业者，如果得不到人们的尊重，每天工作和生活在歧视甚至是谩骂中，教师怎么可能保持一种正常的心态，去从事人的教育工作。学生怎么可能用尊重知识的态度来学习知识，在这样一种以完成任务的心态教学和被动接受的心态学习的情况下，怎么可能会有好的教育质量。

教育质量是尊重出来的，这个尊重首先是对知识的尊重，尊重知识就必须尊重传授知识的教师，尊重教师就要尊重师道的神圣，这并不是对个人的尊崇，而是对人类文明的敬畏。每一个人、每一家庭、每一个民族，都应该明确这样的道理。当然，这里的尊重也包括尊重受教育的对象，我们的学生。教师对学生的尊重是人格上的尊重和身心成长上的关怀，学生对教师的尊重还应该包括社会伦理上的尊重，家长对老师的尊重应该有一种感恩的尊重，社会对老师的尊重则应该是他们为民族传承努力付出的尊重。只有形成这样一种良好的互相尊重的氛围，才会有好的教育环境，才能有高的教育质量。

尊师重道曾经是我们民族的优良传统，这种传统的削弱是我们民族的一种损失，而且是一种不可估量的损失。十年的教育就可能影响一代人的成长，而人在成长过程中受到的教育对其发展的影响是不可磨灭的。也许才每个人的表面上看不出什么，可是集中起来对社会的影响就是巨大的。比如，现在社会上普遍存在的规矩意识的缺失，实际上就是我们教育的缺失所造成的。当人们连教给他知识的老师都可以拦街暴打时，社会还会是一个良好友好的社会吗？所以出现抢夺公交车方向盘造成严重事故后仍时有发生也就不奇怪了。

有网友看到陈部长的讲话时说，这个真对！这其实是一种发自内心的称赞，对待尊重教师这个问题上，教育部长的多次表态还是非常值得称道的。希望有关部门能在这方面付出更多的努力，也希望社会能用理性的态度对待教师队伍中的个案。真正地在全社会形成尊师重道的社会风尚，让教师成为社会尊重的职业，教师们将会为社会奉献他们的全部忠诚。