小升初名校见面会 更看重“潜力”而非成绩

继上周六本报组织了“幼升小名校见面会”之后,昨天下午,由本报联袂无锡新东方学校共同举办的“无锡第二届小升初名校见面会”如约而至。活动吸引了1500余位学生家长到场,与来自“两桥一外”的招生负责人近距离接触。该活动让家长了解了今年无锡各大民办学校的最新招生信息、办学特色,将进一步指导孩子做好择校的各种准备工作。

虽然受政策规定影响,大桥实验学校、金桥双语实验学校、外国语学校今年初中部的招生方案尚未确定,但是校方预计的招生规模已经确定,大桥将招收12个班,金桥预招收8个班,外国语将新招14个班。目前三所学校均已开启网上报名系统,4月将展开审核材料、现场确认阶段。值得注意的是,三所学校的招生负责人均表态,无论招生方式如何变化,看重的都是学生的“潜力”而非成绩。那么,小学生的“潜力”如何发掘,有什么“标准”?大桥实验学校初中部校长荣一飞称,具体可从学习习惯、阅读习惯、家庭教育三方面体现。

学习习惯:名校反对学生早学、抢学

日前,中国教育学会发布的《中国辅导教育行业及辅导机构教师现状调查报告》 显示,2016年我国中小学辅导机构市场规模已超8000亿元。根据公开资料,目前我市(含江阴、宜兴)有近60万中小学生,“这背后带来的经济规模是相当可观的,无锡市全年培训市场的经济规模估计至少在10亿元以上,”一位培训业资深人士认为。实际上,参加此次活动的大部分家长均给孩子报了课外补习班,多则三门,少则一门,其中奥数最为“吃香”。

严女士的女儿正在江阴的一所公办小学读五年级,为了让孩子回无锡上学,考虑报考民办初中。

严女士称,孩子学习不错,是学校的大队委,家长从不担心她的成绩,但看到周围朋友的孩子都在上奥数,也给她报了名,“特别是明年准备让她考无锡的民办初中,奥数学习是必不可少的。”

对此,金桥双语实验学校初中部校长助理朱敏亚告诉记者,以前招生过程中并不会考察学生的奥数能力,相反更看重学生的学习习惯。荣一飞校长同样表示,作为学生能做到预复习、上课认真听讲已经很不错了,而到学科培训机构中早学、抢学不仅会让孩子产生厌学心理,还会因为课程设置的不系统、上下学科知识的衔接不当而对学生掌握知识产生不良影响。

热爱阅读:培养终身爱学习的学生

近年来,锡城不少中小学校越来越重视培养学生的阅读习惯,甚至有些幼儿园都在着力打造“绘本阅读馆”。日前,省教育厅决定南京大学等94所学校为首批“江苏省书香校园建设示范点”,其中无锡市区有东林中学在内的4所中小学入选。一方面是学校积极建设“书香校园”,另一方面便是家校合作,重视孩子阅读习惯的养成。

董女士的外孙女正在无锡一所公办小学读四年级,孩子的父母平时工作比较忙,因此每个月花500块钱由晚托班的老师辅导孩子功课。此次来到活动现场主要想向名校老师取经,了解培养一个能上名校的孩子该往哪方面发力。当谈到孩子的阅读习惯时,董女士称,平时主要看重的是孩子的学习成绩,并没有在培养孩子阅读习惯上花心思。

荣一飞校长强调,大桥想要培养的是一个终身爱学习的孩子,而书籍是知识的重要载体,因此一个热爱阅读的人将会保持旺盛的求知欲,真正做到“活到老,学到老”。他笑称,以后可能会在招生过程中聊聊学生最近在看的一本书,以此了解考生的阅读习惯。

家庭教育:家校合力更新办学理念

荣一飞校长说,民办学校的招生过程是个双向选择的过程,家长在“择校”,学校也在“择家长”。因此,孩子的家庭教育是否契合学校的办学理念是学校招生过程中的重要一环。“可喜的是,现在家长越来越注重孩子的家庭教育,择校过程中也比较理性,会在家庭教育和学校的办学理念中寻找契合点。家长、学校的力只有往一处使了,才能将孩子培养成为我们所期望的模样。”

就荣一飞校长提出的招生过程中更看重学生潜力的说法,外国语学校初中部校长助理、教务处主任刘鹏老师表示认同。他说,根据以往的招生经验,不少招进来的学习成绩靠后的学生,凭着自身的学习潜力,都一跃成为班级里甚至年级里的佼佼者。他说,学校也一直在探索如何能形成一套科学、客观、有效的招生方式,来招录那些可能小学阶段成绩平平,但是初中能爆发学习潜力的学生。