衡水中学、毛坦厂中学的魔鬼式教育，对高考的孩子有好处吗？

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谈起高考不得不提及赫赫有名的四大高考加工厂，分别为安徽的毛坦厂中学，河北的衡水中学，以及湖北的黄冈中学，再加上河南周口的郸城中学。把学校比做工厂，那么学生就好比生产线上的产品，这听起来多么奇怪而悲哀。

由于陪读家长多，毛坦厂中学附近，出租学生房的广告也相当多

今天正好看到一篇关于衡水中学的报道，这个北大清华毕业生一抓一大把的牛逼学校据说学生们的答题卡都规整得如同印刷版一样。管中窥豹，可见这个声名显赫的学校的确不是浪得虚名。自从恢复高考以来，中国人对高考的热情一浪高过一浪，无数寒门学子通过高考改变了命运，中国式应试教育还催生了无数的衍生行业和产品，各种补习班，假期培训班，高考题库，复习手册，电子版本，现在更有了人工智能产品等应运而生。一个城市的中学教育水平的是否发达，甚至直接可以影响这座城市的房价。

毛坦厂中学的家长们，给学生送午饭

教育是世界出了名的难，教育理念和西方国家更是大相径庭，我们注重灌输和记忆性，他们注重引导和启发，我们的学生课堂上只需要记住标准答案，考试也只需要标准答案，而西方教育强调理论在实践中的应用，鼓励学生们思考，哪怕答案千奇百怪，老师也觉得很正常，而我们学生的思维方式必须跟着老师转，想象力和自由发挥的空间从小便被禁锢在狭小的老师认为正确的空间里，他们只需要超强的记忆力死记硬那些课本上的东西。

安徽毛坦厂中学送考

在西方国家，学校里学生和老师是相对平等关系，在中国，老师有着绝对的权威，而老师这种填鸭式的教育方式目的只有一个，让学生考出高分，在老师眼里，高分就等于优秀，高分就等于好学生。可事实真是这样吗？

曾有新闻说国外名校拒收中国的高考状元，很多高考状元除了能考出高分外，其他综合能力很差。中国的高分学生被外国人讥讽为书呆子，缺乏创造力。十几亿的泱泱大国有几个诺贝尔奖获得者？难道我们还不应该反思我们的教育究竟出了什么问题吗？希望向衡水中学这样的高考标杆学校，能改变传统落后的教育理念，进全力激发孩子天生的想象力和创造力，为社会培养真正的人才。我们中国人历来不缺智慧，魔鬼式教育终将有所改变。

对于这些高考工厂的存在，你怎么看？

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