前天，他们“跑”了一场项目“马拉松”......

在传智的教学空间里，从来不乏有意思和有挑战的学生项目作品，今天，又有一场精心准备的项目展与大家见面了。让我们一起走进这场专属于他们的项目“马拉松”博弈赛。

4月13日

晚 22:00

周六，当学校值班老师在晚10点路过18级Java5.6班级时，发现他们在灯火通明教室里围成一个圈，热火的讨论着项目的新功能与新变化。

组长正在和组员们调试项目新功能

4月14日

早 6:30

周日，当学校值班老师路过18级Java7.8班级时，教室里的发出的喧闹声原来是为了周一的项目演示做最后的准备。

张老师老师正在为黎星华同学分析项目难题

4月15日

早 8:30

周一，软件工程系18级Java5、6、7、8班项目作品展示活动拉开帷幕。本次项目选题没有任何局限，以“随心而为，创意思维”为主，以软件开发专业人才培养为主线，覆盖了20多个专业技术点，产出16余件学生作品，项目涵盖了Java开发方向大一阶段的主要课程知识点。

此次项目相比往期，在时间用度上仅持续3天，最终呈现出的作品依旧不失水平与期望。

一起来回顾此次项目中最出彩的两个作品吧

《行云网盘》项目展示

基本信息

项目名称：《行云网盘》

团队成员：黎星华、张原、杨永祥、赵赐

倪浩天、吕世豪、邹昌福

项目用时：3天

#Java开放方向7、8班〔第九项目组〕合照

据《行云网盘》这个作品的项目组组长黎星华同学介绍，他们之所以在选择项目类型时注意网盘，主要原因是他们觉得网盘的产生受益于所有人，几乎贴近所有普通人的生活和工作，所以希望自己带领的项目组能写一个专属于Java班的《行云网盘》，有一个全新的学习交流平台。

《行云网盘》项目作品功能讲解

项目分工细则：

黎星华：项目组长；全权负责项目演进和团队管理

张 原：首席架构师；负责项目整体技术解决方案

杨永祥：架构师；辅助框架编码

倪浩天：页面扩展；页面功能

吕世豪：页面设计；页面设计 美工

邹昌福：页面文件展示；页面文件回显与网页浏览

赵 赐：代码辅助与文件编写；代码协助与文件编写

《行云网盘》项目心得

黎星华：项目组长

在传智学习压力很大，但是没有压力就没有进步，对于这次老师精心安排的项目演示收益良多，通过这次做项目，使我对编程有了进一步的认识。

做项目的时候，最重要的不是自己如何快速地将自己分配的任务做完，而是要注重团队的合作，分工明确，有效沟通是我们项目能够如期完成的关键，做一个项目不是一个人就能完成的，需要组员之间的配合，应为有的功能和别人的所做的功能是相连接的,如果只顾自己，这个项目也不会完成。

张原：首席架构师

这次的项目实战，我很荣幸的成为了我们整个团的架构人员之一，在项目设计的初期，大家都有很多不同的意见和想法，在不同的想法和思考中，我感受到了许多新奇并且实用的好点子，最终才定下了“行云”这个产品.，我们最初设计的目的就是解决大家磁盘的管理和数据丢失的情况。

可以说做项目时一天24小时，除了6个小时的睡眠和2个小时的吃饭，其他的所有时间都是写代码， 这也许就是一个团队的力量吧，努力终究是有回报的，项目如期完成，我们超级开心。

《物流平台》项目展示

基本信息

项目名称：《物流平台》

项目团队：黄潇、田企锐、岳亚东、邱荣雨、

张龙君，张成烨，赵缙，杨哲闲

项目用时：3天

#Java开放方向5、6班〔第五项目组〕合照

说起为什么要做《物流平台》这个项目，组长黄潇和成员们认为“物流平台”是一个国家现代化水平和现代文明的标志，几千年前就是一个国家实力的标志和文明的标志。例如，铁路、远洋货轮，一直到今天的航空运输线路，所以我们也想做一个“物流平台”，体现物流对我们现在生活的作用与影响。

《物流平台》实现的功能

01 用户在线注册与登录

用户可以在此平台上实施注册登录服务，并实现自动登录（在当前主机上无需第二次登录），登录成功，主页会展示当前用户信息，极大的解决了用户的忘记密码、忘记登录账号的习惯。

02 用户在线查找包裹信息

用户登录之后，如有寄出的快件，可以通过订单号查询到对应的包裹信息（用户寄件之后，系统会为此包裹自动生成一个唯一的订单单号）；也可以在个人中心，查询当前用户所有已寄出的包裹。

用户查件功能页面展示图

03 用户在线寄发包裹

用户登录此站点之后，可以通过页面的提示信息点击跳转到寄件模块，之后输入寄件人、收件人等信息，点击提交，就可以完成寄件的效果。

用户在线寄发包裹功能页面展示图

04 用户在线网点查询

用户可以通过搜索框进行服务网点的查询，也可以通过在地图上点击逐步精确位置信息，可查询范围是国内，可以精确到某条街道。

在线网点查询功能页面展示图

《物流平台》项目心得

黄潇：项目组长

特别感谢我们组的成员信任我，互帮互助。做项目的过程中我们代码出现了特别大的错误，但是我们依旧团结一心，不放弃，在这里我要说声感谢你们。

经过这次项目，我相信我们组成员在以后都能完成所有的任务，一句话想送给他们：不忘初心，方得始终，fighting。

邱荣雨：页面功能设计

作为组里的唯一的女生，我非常高兴能够帮助我们项目组完成前端方面的任务，虽然我们的作品不是最完美的，但却是最用心的。

也感谢老师们对我们项目所提出的意见和建议，让我们不断的完善我们的个人能力，不断提升我们对知识的掌握程度，也可以让我们在之后的学习中继续努力，知道自身的不足，查漏补缺。

来自授课老师的点评

让我感到惊喜的是《物流平台》、《行云网盘》这两组作品，在功能的实现上足以看出你们的技术知识的储量，对知识点运用上也诠释的很好。特别是功能设计、架构设计和前端页面上运用了核心的myBatis框架、ajax、mysql数据库技术，你们如今掌握的技术基本上是赶超了普通大学的大三学生的知识量，所以同学们，我们一起再接再厉，开发出更好的作品。

关于教学与项目，我们想说

优秀的判断力来自实战经验，但优质的实战经验来自于错误的判断。

传智作为一所IT应用型人才培养的创新型高等院校，将项目式教学看做是一种教育设计行为，不断塑造同学们专业原动力、拓展编程学习的边界，进而增强他们的专业综合能力。

随着学院教学建设的不断深入，后期仍会进一步加强同学们在项目开发以及实战经验的积累，赛教结合，促进学生创新实践，积累更多的优秀学生作品，形成一整套具有传智特色课程体系，让更多的学生获益。