孩子在学校挨训受委屈,找老师理论,还是相信学校?结果大不同
01
新时代的家长越来越关注孩子的心理健康问题了。大家都希望自己的孩子能够在健康快乐的环境中成长。
但同时,出于对“伤害”的过分恐惧,一些家长可能会走向另一个误区:
恨不得将孩子保护在一个密不透风的玻璃罩里,舍不得他受一丝一毫风雨的吹打。
甚至有人会想方设法阻止一切纠正孩子的外界力量。
比如,孩子在学校犯了错,或出现了问题受到老师批评教育时,有些家长总要护着自己的孩子,找老师理论。
他们非常担心孩子在外吃亏,如果孩子打架输了或受到了欺负和委屈,家长就开始不依不饶。
这会让孩子觉得自己才是世界的中心,谁都得护着他,让着他。
可对于学校和老师而言,所有的孩子都是一样的,他们不可能对你的孩子处处特殊照顾。
其他的家长和孩子,也不可能以你的孩子为中心,事事都顺着他,这才是世界的真相。
即使在学校里大家都不敢管他,忍让着他,社会也会出面狠狠地教训他。
02
一位男孩经常在学校打人欺负同学,父亲却十分袒护儿子。只要老师一惩罚男孩,他就会到学校来吵闹投诉。
在这位父亲与学校进行了多次交涉后,老师们再也不敢管这个学生了。
14岁那年,这个学生因为打伤了别人,被检察院起诉了。
不愿意配合学校教育,抵制老师对自家孩子的管教,只为了不让孩子受伤害,结果反而害惨了孩子。
确实会有少数老师的教育方式方法可能并不适合你家孩子的特征,甚至无意中伤害到了孩子。
家长自己都很难做到完全理解孩子和不伤害孩子,何况是一个需要同时面对一批又一批几十位不同学生的老师?
但同时,也因为老师接触到的学生多,他们也往往比家长更有经验去处理学生在学校出现的问题。
因此,我们需要学会理解和相信老师。他们的出发点是为了教育,而不是为了打击孩子。
教育孩子,老师和家长的目标是一致的,都是为了孩子更好地成长。家长和老师达成这一点最起码的信任和教育共识是十分重要的。
如果你不信任老师,为什么还要把孩子送到学校来呢?
03
家长首先需要相信学校,在教育孩子时才能让他学会尊重和信任老师。当家长教会孩子尊重老师,相信并配合学校时,教育才有比较好的效果。
学校,是老师为学生传道、授业和解惑的重要场所。老师根据学生的特点制定的教育和学业规划,需要家长、学生一起共同配合才能得以较好的实施。
一个家长,如果喜欢在孩子面前说老师的坏话,质疑老师的教育方式和能力,习惯性将老师视为外人,就会给孩子起到一个很不好的示范作用,让孩子无法从内心深处尊重老师,对老师失去了敬畏之心,甚至对学校和老师的教育产生抵触心理。
这样的孩子在学校里就会不断制造小问题,却无人可以管束,最终可能酿成大问题。
04
尊重和信任老师,不仅有利于孩子良好人格的形成,还能帮助孩子形成一种积极的心理暗示。在这样的暗示下,孩子的成长会朝着良性循环的方向发展。
我们都曾经是学生,有过这样的体验:
当我们对某个老师产生敬畏、好感、尊重甚至崇拜时,就比较乐意去接受老师的观点和做法,认真听他的课,对学习充满热情。我们也会因此得到老师的正面肯定和反馈,在愉悦的氛围中,学习成绩和表现越来越好,自信心也越来越强。
如果我们不认同某个老师或对他产生抵触,我们就会不喜欢上他的课,甚至故意捣乱,与他做对。我们可能还会逃学、旷课、无视教规、扰乱课堂纪律等等。
当家长有意无意中将自己对老师的不信任和不尊重的潜意识传递给孩子时,孩子就会失去对老师的敬畏之心。如果他把这一切变成了自然而然的惯性,产生的负面效应就会越来越多。
本来学习和各方面表现都很好的孩子,变得而随意而轻慢,开始屡屡犯错,不仅该门功课成绩一落千丈,甚至还会影响到其他科目的学习。
例如,他会遭到这个老师的批评,因此心情不好,不能集中精力听后面其他老师的课,甚至因此自信心受损,产生性格问题,等等。
这样一来,由于内耖的增加,他的各方面状态就会陷入一种恶性循环中。
05
有些老师的教育失当,确实会对学生产生负面的心理影响。这也正是家长担心的问题。
这样的问题如果出现在自己孩子的身上,家长应怎么做呢?
首先,依然要相信学校,这是积极解决问题的基础。
其次,把这当成一次挫折教育的好机会。
生活中处处充满挫折,我们不可能都为孩子挡住。我们要做的是让孩子学会与挫折相处并从中获得教益。
1、不要表现得如临大敌,惊慌失控。
当家长以平常心来对待孩子成长中的挫折时,孩子才会觉得挫折其实就是日常生活的一种常态,然后积极去面对和处理它。
2、做孩子的支持者,陪着他一起去解决问题。
做孩子的支持者,这样才能在和孩子的谈心中了解事件的情况和孩子的感受。如果是孩子本身的认知和行为问题,帮助从中孩子重新认识自己,调整自己的行为。
3、找老师沟通,寻求更好的处理和补救方式
坦诚的沟通,能让老师更好地了解孩子,停止不当做法对孩子的伤害并及时补救,让事情朝着更有利的方向发展。
孩子遇到了挫折,看上去像是一场灾难,但同时也是一次重要的学习机会。
家长和孩子一起努力化解挫折,就是在孩子的心灵种下一粒勇气的种子,让他今后遇到麻烦不再退缩,学会了用积极的方式来解决问题。
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