玩中学轴对称图形（附练习资源）

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对称包括中心对称、轴对称和旋转对称，小学阶段要求能结合具体实例认识对称，重点认识轴对称图形。

轴对称图形的概念：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫作轴对称图形。其概念有2个关键点：一是沿某条直线折叠；二是两部分互相重合。

第一阶段：观察生活中的对称现象

生活中，轴对称物体随处可见，所以孩子们对于对称现象有一定的认知基础。唤醒已有的生活经验，通过观察找到它们的共同点，从感性上认识轴对称图形是什么样的。

找找身边的轴对称现象

花朵、蝴蝶、建筑物，只要你稍稍留意，便会发现生活中存在很多轴对称现象。

观察镜像图

3D镜面绘本《不可思议的彩虹》是一本很好玩的镜子书，把书打开呈90度角，镜面纸使得彩虹在书中自由穿梭，形成美丽的3D视觉。

直接拿个小镜子也可以观察镜面成像的效果。变换镜子的位置（即对称轴的位置），观察成像会有什么变化。

第二阶段：补全轴对称图形

在学习轴对称的第二学段，小学教材的安排是补全一个轴对称图形和进行图形设计与欣赏，来体会轴对称图形的特征。

折一折

对折是认识轴对称性的最直接最有效的活动。

对折之后左右两边完全重合，对折线即为对称轴。

具体玩法见上一篇文章

一把剪刀，几张纸，动手“剪”出轴对称。

做纸工

裁切纸张，拼接出一个轴对称图形。

颜料画

将画纸对折，在一部分纸上用颜料作画，画完之后将纸反向对折，所画的将以对折线为对称轴复制到另一半纸上。

摆一摆

用实物摆出一部分，再定一条对称轴，摆出另一半。

在方格纸上连线

在方格纸上补全一个轴对称图形比前面的实物摆放稍微难点，因为还要关注对应点之间的关系。

还有很多有趣的玩法，等你去发现哦~

我整理了一些关于认识轴对称图形的练习资料，包括找对称轴、找镜像图、画轴对称图形等，有需要的亲联系我获取哦。

家有四岁半小娃，数学启蒙、亲子阅读与手工~