教育之花开满园 ——记江苏响水县黄圩中学推进特色教育工作纪实

中国《市县领导决策》月刊、网 记者 孙宏权 通讯员 蒋树军

在灌河南岸、苏北废黄河畔的江苏响水县黄圩中学积极策应"教育在黄圩"的宏伟教育构想，着力打造特色教育，研制工作方案，编排活动项目，挖掘人才资源，推动基地建设，组建兴趣社团，学校特色建设初露峥嵘。

近年来，黄圩中学以"教育领跑"的教育定位，"课程创新"的战略定力，研究制定了《响水县黄圩中学关于推进素质教育工作的指导意见》、《黄圩中学关于推进特色教育的工作方案》和《黄圩中学关于加强校园文化建设打造学校核心竞争力的工作方案》。该校以"强化三个基点实现三个调整、促进三个转变、打造三个项目"为主要抓手，调整办学策略，拓宽教育渠道，谋划学校未来。

"强化三个基点"：即强化素质教育全校推进的氛围营造；强化特色教育制度保障的顶层设计；强化课程建设校本研讨的成果积累。

"实现三个调整"：即调整办学理念，让新理念成为黄中人的精神图腾；调整工作策略，让新策略成为黄中人的行动指南；调整人才安排，让新安排成为黄中人的价值追求。

"促进三个转变"；促进教职员工固化思想的转变，实现由片面重视文化教育向文化积累与素质提升并重的思想转变；促进全体学生学习方式的转变，实现由课堂单一学习向课堂学习与社团活动并举的方式转变；促进学校应试教育模式的转变，实现由应试教育模式向应试训练与素质教育并行的模式转变。"打造三个项目"即打造黄圩中学特色文化项目；打造黄圩中学青少年社团活动项目；打造黄圩中学特色教材（课程建设）项目。

思想是行动的指南。新的办学思路确立以后，黄圩中学聚焦提升学生综合素养这一目标，围绕"建设一个中心，组建两支队伍，开展多项活动"这一重点，攻克师资配备和经费短缺的难点，脚踏实地开展各项工作推进。

"建设一个中心"，即建设黄圩中学社团活动中心。该校利用原教学楼配置为活动中心，该中心共分为乒乓球体能训练、文学社、器乐、戏曲、科技、绘画、书法、象棋等10个功能区域。设施器材安装到位，文化布置紧张推进。

"组建两支队伍"，即专业辅导教师队伍和学生社团队伍。学校采取"内请外聘"的方式，选拔了校内10位学有专长的教师，聘请了2名校外的热心人士具体负责各个社团的活动开展。按照体艺2+1的要求，结合个人特长以志愿报名的办法，组建了10个社团近500名学生参加的队伍。

"开展多项活动"，即安排规定时间，在规定地点，同时开展各项活动。该校规定，每周一的下午三级课后为各个社团集中活动的时间。根据不同社团的特点和学生现状，采取"讲座交流——个别辅导——才艺展示——组织比赛"的方法，努力使学生在紧张的学习之余尽情释放潜能，展示特长，实现自我发展。

网络运维：赵平华