教育工作者，切莫贪图学生的认可，而将学校这一大家庭功劳推翻！

今天，为西安高铁技师学院16级学生做三天互联网+就业素质培训，已经进行完一个上午！我的个人感受：都是非常优秀的学生，都有非常巨大的潜力！常有人说，当今社会，穷人的孩子越来越穷，富人的孩子越来越富！我倒不这么认为，我们要相信每一个人，不知道那一天，他们就会改变，我们要用发展的眼光看他们，要有耐心，更要有信心！

同样，另外一份感受让我莫名惊诧！什么样的感受会如此？

课后，一学生说，老师，你讲得好，只是，我们学校不行！我本能地欲点头接受，但转念一想，不对！我说：千万不能这么说！做为任何一位老师，还是班主任，还是教官，只要你觉得好，都是学校的好！没有学校，我们哪里有机会来讲课？

我们永远要给学生合理区分开什么是个人的好，什么是学校的好！教育工作者，万万不敢贪这个功劳，而是要学会让学生爱大集体！我在和团队总结的时候，好多次遇到这样的问题……

“这个学校老师不错，但是……学校有什么问题！”

“这个班主任不错，只是学校……”

贪功的老师，或者没有意识到问题的老师，就会很快地接受了这一份认可！事实真相是，我们教育工作者，还真不能轻易接受这份认可！不接受，便是一份难得的觉察力！有了这份觉察力，我们才可以为学生创造另外一份感悟：“老师是学校请来的，他们的付出就是学校的付出！”大家永远记住：大集体因为大，缺失的东西就容易多；小个体因为小，且有一张善于表达的嘴巴，掩盖缺点相对容易。如此以往，我们等于在不断地伤害大集体！

我们如果一直贪这份功劳，每个人贪，每天贪，结果就是：日积月累，学生会越发积累学校的不好，越积越深，成了死结，该有多可怕！这样一来，对学生，对学校，对教育工作者，都没有好处！