47名学生45人被打,你家孩子在学校受欺负,怎么办?
5月22日播出的节目《法观天下》里,深圳某小学四年级某班的学生家长联名请求学校劝退一名学生,原因是该生从一年级就开始打同学,几乎所有人都被他打过。学校表示已成立工作组,正在进行处理。涉事学生家长称孩子只是沟通方式不同,是孩子们之间的“磕磕碰碰”,并拒绝带孩子到医院检查。从小学一年级,该学生就已经有打人的行为,不论男女,在没有任何冲突的情况下突然袭击,无缘无故对同学吐口水更是常有的事。有受访的同学表示,全班同班几乎都被他打过;连刚转学到班上的同学也表示,因为座位被编排在该同学的后方,所以也没能逃得过“经常被打”,更表示“坐到后面的人全遭殃了”。
关键是家长怎么?
校园欺凌是指同学间出现的欺负弱小、言语羞辱、敲诈勒索,甚至殴打等行为,多发生在中小学。孩子在学校被欺负了怎么办?是很多家长非常关注的一个问题。
一般的家长,一听到孩子被欺负了,马上就拉着孩子去学校大吵大闹,找老师评理,摆出一副谁欺负我家孩子都不行的样子。但其实,有理不在声高,直接去学校吵闹的做法恰恰是错误的。
那理智的处理方式是什么呢?
第一步,马上出一张诊断书或病假条,掌握了孩子的情况,才能进行下一步判断。诊断书可以分为两种:生理上的和精神上的。即使只是“软组织挫伤”,或者眩晕、呕吐,也需要一张专业医疗机构出具的证明。精神上的损伤更要重视,综合医院的“心理门诊”一般比较薄弱,可以直接带孩子去精神科的专科三甲医院挂号。
第二步,帮孩子做一份笔录书。如果只是转述孩子的话,老师可能会觉得这是一个随便闹着玩的事。但如果家长把孩子所说的打印出来,由孩子签名之后,形成一份正式的笔录书,它的份量和起到的作用就完全不一样了。笔录格式使用一般的谈话笔录就够了,且至少要准备两份。
笔录需要有这些内容:时间、地点、被打的经过、谁先动手、施暴者、其他受害者、孩子还没还手、有没有人用武器、有没有老师或者同学围观。还要问问对方有没有碰孩子的隐私部位,如果有,要考虑加入性骚扰的内容。
第三步,带着诊断书和笔录书约见老师。做完笔录之后,不要急着去跟欺凌者的家长吵架,而是应该先去见老师。见老师的时候,一定要保持冷静。如果老师还不了解情况,先别提孩子受欺负的事,就说谈谈学习情况。然后,给老师看笔录和诊断书。如果老师比较震惊,你要反过来安慰老师,甚至要表现出解决这个问题是为老师好,让老师有一种“欠你人情”的感觉。然后请老师约对方家长谈谈。要让老师来说这件事,等待对方答复,并在适当的时候,向对方暗示自己和老师关系很熟。
这里要强调的是,家长要学会和老师换位思考。绝对不要越级上告,直接带着孩子进教育处或校长室,老师来了都搞不清情况,这时候就把老师给得罪了,只会让事情发展更糟糕。
第四步,也是最后一步,协商解决方法。这里有三个小建议。
第一,别去要求老师或者学校惩处欺凌者,因为这超出了家长的权限。
第二,不要试图把事情闹大来换取学校的重视,也不要在学校还在协商解决的时候,就投诉到教委,这只能让下面的协调人员从此出工不出力,对孩子本身没有好处。
第三,不要让学校或老师害怕你,也不要以惩治欺凌者为目的,杜绝下一次欺凌才是关键。
那么除了事后妥善解决,家长和孩子还可以在日常生活中做哪些准备来预防校园欺凌呢?一般校园中容易受欺负的,往往是那些成绩中等、话少、不自信、沉默的孩子。而好学生、家境好、有特长的孩子相对来说不容易被欺负。所以,家长可以适当多让孩子学点儿课外的东西,有一些特长,任何学习带来的成就,都能让孩子更自信。同时,要经营好和老师的关系,不要和老师置气。如果事情得到解决,大大方方送一些东西表达心意,这既是为了让孩子远离欺凌,也是获得更多机会的途径。来源:懒懒的小嘟妈
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