太厉害了！安徽毛坦厂中学学生爆料，一年做5000多张试卷

每年5000张试卷，平均1天15张左右的试卷，作为一名高中老师，我能够想象每天学生在过着一种什么样的生活，很多人可能永远也无法理解十七八岁的孩子是如何承受这种变态的生活方式的，但是毛坦厂中学的学生承受住了，只因为他们多数人曾经经历过刻骨铭心的失败，他们是复读生。

6月3日，安徽六安毛坦厂中学一名学生在视频中说自己下学期做的试卷堆起来就有1米高，一年要做5000多张试卷。此外，学生还介绍，每天学习到凌晨2点，为了提高免疫力，经常提前买些药吃，在毛坦厂紧张的学习里是不允许生病的。

中国的高考造就了很多“超级中学”，其中现阶段最著名的就是“衡水中学”和“毛坦厂中学”这两所中学，有相似的地方，比如都是纯应试教育，学生不停的刷题造就了最后的成功。而这两所中学也有明显的不同，其中最大的不同就是生源问题：衡水中学集中了全省甚至国内其他省市的优秀学生，所以它每年成批量地“生产”北大清华等名校的毕业生；而毛坦厂中学，更像时一个幅度学校，它把更多的高考落榜生，经过一年的锤炼，送进了大学，当然更多的是普通大学，很少考出名校。

如何评价毛坦厂中学这种教育机制？其实，这是一个令人纠结的问题！

一、从近期利益和局部利益看，毛坦厂模式为学生的发展提供了一个途径。

毛坦厂学生的“成功”，更多的是来自“非智力因素”，在这里，班主任最常用的一句话就是“两横一竖，干！”在大家看来，高考没有想象中那么难，只要依靠训练和重复，不需要学生有多大的主动性，就可以提分，而且必然会提分。

事实上正是如此，在毛坦厂中学，经过一年的题海战术，人均提分100分左右，这是一群资质平平的学生，即便是提升100分，他们也无法进入名校，但是没有这100分，他们可能连本科也上不了。

对于高中老师来说，把学生送进大学，他们就完成了任务，他们的工作就是成功的；对于学生来说，只有考上大学，才有去谈成功的资本，从这一点上来说，我们谁也无法否定和嘲笑毛坦厂中学。

二、从长期利益和整体利益看，毛坦厂模式是对教育和学生的一种摧残。

没有人会去统计毛坦厂中学的学生在大学发展如何，大学毕业后就业情况如何，发展情况如何。但是根据我多年来的班主任经验看，那些只追求眼前利益的教育模式，最终是失败的。

那些习惯了高压模式的学生，如果到了一个宽松的环境，他们会变得无所适从，很难适应。在毛坦厂中学，学习就是你的唯一，你的一切生活都是老师给安排好的，你不需要有太多的主动性，甚至不需要主动性，只要遵守纪律，每天尽力去完成老师布置的作业就可以了，而成绩就是评价你优秀不优秀的唯一标准，但是到了大学，这一切都会完全变样，学生就可能会变得迷茫，甚至会迷失方向，变得一蹶不振了，可以预测，通过这种模式考入一般重点大学或者二本学校的学生，发展会相当困难。

从教育整体情况看，想衡水中学和毛坦厂中学这种“超级中学”的存在，对当地就业生态也是一个很大的冲击，倒闭着本省其他学生，越来越向应试教育的方向发展，因为在全省录取名额有限的情况下，你不应试，考不上学的就是你。所以，这和国家提倡发展素质教育的大政策是相违背的。

不努力，你没有大学上；这种摧残人性的努力，会让你缺少持续发展的努力，毛坦厂中学，你到底该不该存在？