成都师范学院美术学院2019届毕业作品展在鱼凫美术馆开幕

栏目：行业动态时间：2019-06-11

编者按：“技近乎道：智慧与美感并蒂双生”　韩愈朗朗：师者，所以传道受业解惑也。此即为人师表者念念之“初心”，师生数载同窗，“道、业、惑”相濡以沫，情未尽，俗缘将满，不若相忘于江湖，唯有“艺可通乎神”永照内心。

“教育”的拉丁文EDUCARE，意即 “引出”，无论是教育还是美育，最高级的结果不外乎“引出潜藏在学生内心的智慧和美感”。所以斯宾塞说“教育为未来生活之准备”，蔡元培先生总结为“美育者，应用美学理论于教育，以陶养感情为目的者也”。如此的思想力量始终激荡、振聋发聩，我辈感受尤盛。

如人言，大学之存在，其价值体现为保证人类知识得以被准确理解和渊源流传。时过境迁，在经历了文艺复兴、启蒙运动、工业革命、信息大爆炸等诸波浪潮洗礼之后，我们赫然预感“山雨欲来”——AI和机器学习已经在各行各业突破创新边界，此“知识”已非彼“知识”，未来的艺术是什么，未来的大学是什么？

基于定义和使命，每一位教师都是既有经典知识的守护者，同时也是新知识的生产者和参与者。我们眼中的好学生，“不是像体力劳动者一样忠实地完成老师的作业，而是要像知识工作者一样，具有有效性”，也就是“做好该做的事情”——什么是该做的事？就是审时度势，去思考，尤其要思考、质疑和突破这个带你入门、为你传道授业解惑的老师的智慧局限和知识天花板。

“学而时习之，不亦说乎”，孔夫子在二千年前的呼吁针对的是“礼”，演绎为修习技艺，通常更适用于“认知复杂性”较低的活动。但是，人类的社会生活演化到近现代，学习的主要内容由“礼”转变为认知。认知是拓展和变化的，其本质是创造或学习新的东西。技艺是否依然仅仅是手段？

应该还记得四年前的约定：“永远象个孩子一样自由徜徉”是我们的共同理想。

这个汇展不是要罗列学院的教学成果，而是以“合格公民”作为一种作品方案，师生携手掀开潘多拉的盒子，这次不同的是，我们尽情释放了“希望”，而把人性之恶——贪婪、虚伪、诽谤、嫉妒、痛苦……统统锁在盒内。这就是当初的“风中承诺”——我们会一起见证奇迹的发生。

感谢导师组的辛勤付出，感谢行政、学工、教辅部门的鼎力支持。（贺思恩）

6月3日，智慧与美感并蒂双生——成都师范学院美术学院2019届毕业作品展在鱼凫美术馆正式开幕。

四年旅途，不忘初心

据了解，本次毕业展共有243位2019届即将毕业的同学参加，既包括了充满未来主义色彩的实验主题，也包括了运用设计解决实际问题的应用主题。有的关注传承，让艺术在传承中发扬；有的关注城市发展过程中的弊端，为城市环境建设献计献策；有的关注老年人的生活，为新的养老模式提供更合理的环境；有的关注人文，有的关注教育.....虽然作品难免幼稚和青涩，有些肆无忌惮和张狂，但不可否认，这正是当下年轻学子们的维度，未来将由他们来创建。

艺术世界，自由徜徉

开幕式上，副院长贺思恩教授介绍了本次毕业展的主题和概况。毕设展涉及国油版雕、陶艺、景观、室内设计等众多领域。毕业生们用作品表达了对未来生活的思考，他提及认知是拓展和变化的，其本质是创造或学习新的东西。他说，记得四年前的约定：“永远象个孩子一样自由徜徉”是我们的共同理想。这个汇展不是要罗列学院的教学成果，而是以“合格公民”作为一种作品方案，师生携手掀开潘多拉的盒子，这次不同的是，我们尽情释放了“希望”，而把人性之恶——贪婪、虚伪、诽谤、嫉妒、痛苦……统统锁在盒内。这就是当初的“风中承诺”。

此次展览中呈现的主题各异，形式纷呈的作品。贺思恩希望，通过这次各专业共同展示交流的平台，给予师生们更多向外界展示的机会，也创设让大家更多了解学院的窗口。

值得注意的是，成都师范学院美术学院于1985年举办美术教育专科专业，是西南地区继四川美术学院、西南师范大学之后第三个举办美术专业的办学单位。1997年开始举办美术教育成人本科专业，2002年开始举办美术教育专科，2002年至2010年，先后与四川师范大学、乐山师范学院、西华师范大学联合举办5届美术教育普通本科专业。2012年学校由成人本科高校改制为普通本科高校，招收美术学普通本科专业，2014年原传媒系和美术系合并组建美术学院，2016年获得美术学本科学士学位授予权。

据悉，此次2019届成都师范学院美术学院毕业作品展将于6月3日至14日在鱼凫美术馆持续展出，欢迎广大师生和各界友人参与观评。（编辑：李玉琪）