成都师范学院美术学院2019届毕业作品展在鱼凫美术馆开幕
编者按:“技近乎道:智慧与美感并蒂双生” 韩愈朗朗:师者,所以传道受业解惑也。此即为人师表者念念之“初心”,师生数载同窗,“道、业、惑”相濡以沫,情未尽,俗缘将满,不若相忘于江湖,唯有“艺可通乎神”永照内心。
“教育”的拉丁文EDUCARE,意即 “引出”,无论是教育还是美育,最高级的结果不外乎“引出潜藏在学生内心的智慧和美感”。所以斯宾塞说“教育为未来生活之准备”,蔡元培先生总结为“美育者,应用美学理论于教育,以陶养感情为目的者也”。如此的思想力量始终激荡、振聋发聩,我辈感受尤盛。
如人言,大学之存在,其价值体现为保证人类知识得以被准确理解和渊源流传。时过境迁,在经历了文艺复兴、启蒙运动、工业革命、信息大爆炸等诸波浪潮洗礼之后,我们赫然预感“山雨欲来”——AI和机器学习已经在各行各业突破创新边界,此“知识”已非彼“知识”,未来的艺术是什么,未来的大学是什么?
基于定义和使命,每一位教师都是既有经典知识的守护者,同时也是新知识的生产者和参与者。我们眼中的好学生,“不是像体力劳动者一样忠实地完成老师的作业,而是要像知识工作者一样,具有有效性”,也就是“做好该做的事情”——什么是该做的事?就是审时度势,去思考,尤其要思考、质疑和突破这个带你入门、为你传道授业解惑的老师的智慧局限和知识天花板。
“学而时习之,不亦说乎”,孔夫子在二千年前的呼吁针对的是“礼”,演绎为修习技艺,通常更适用于“认知复杂性”较低的活动。但是,人类的社会生活演化到近现代,学习的主要内容由“礼”转变为认知。认知是拓展和变化的,其本质是创造或学习新的东西。技艺是否依然仅仅是手段?
应该还记得四年前的约定:“永远象个孩子一样自由徜徉”是我们的共同理想。
这个汇展不是要罗列学院的教学成果,而是以“合格公民”作为一种作品方案,师生携手掀开潘多拉的盒子,这次不同的是,我们尽情释放了“希望”,而把人性之恶——贪婪、虚伪、诽谤、嫉妒、痛苦……统统锁在盒内。这就是当初的“风中承诺”——我们会一起见证奇迹的发生。
感谢导师组的辛勤付出,感谢行政、学工、教辅部门的鼎力支持。(贺思恩)
6月3日,智慧与美感并蒂双生——成都师范学院美术学院2019届毕业作品展在鱼凫美术馆正式开幕。
四年旅途,不忘初心
据了解,本次毕业展共有243位2019届即将毕业的同学参加,既包括了充满未来主义色彩的实验主题,也包括了运用设计解决实际问题的应用主题。有的关注传承,让艺术在传承中发扬;有的关注城市发展过程中的弊端,为城市环境建设献计献策;有的关注老年人的生活,为新的养老模式提供更合理的环境;有的关注人文,有的关注教育.....虽然作品难免幼稚和青涩,有些肆无忌惮和张狂,但不可否认,这正是当下年轻学子们的维度,未来将由他们来创建。
艺术世界,自由徜徉
开幕式上,副院长贺思恩教授介绍了本次毕业展的主题和概况。毕设展涉及国油版雕、陶艺、景观、室内设计等众多领域。毕业生们用作品表达了对未来生活的思考,他提及认知是拓展和变化的,其本质是创造或学习新的东西。他说,记得四年前的约定:“永远象个孩子一样自由徜徉”是我们的共同理想。这个汇展不是要罗列学院的教学成果,而是以“合格公民”作为一种作品方案,师生携手掀开潘多拉的盒子,这次不同的是,我们尽情释放了“希望”,而把人性之恶——贪婪、虚伪、诽谤、嫉妒、痛苦……统统锁在盒内。这就是当初的“风中承诺”。
此次展览中呈现的主题各异,形式纷呈的作品。贺思恩希望,通过这次各专业共同展示交流的平台,给予师生们更多向外界展示的机会,也创设让大家更多了解学院的窗口。
值得注意的是,成都师范学院美术学院于1985年举办美术教育专科专业,是西南地区继四川美术学院 、西南师范大学之后第三个举办美术专业的办学单位。1997年开始举办美术教育成人本科专业,2002年开始举办美术教育专科,2002年至2010年,先后与四川师范大学、乐山师范学院、西华师范大学联合举办5届美术教育普通本科专业。2012年学校由成人本科高校改制为普通本科高校,招收美术学普通本科专业,2014年原传媒系和美术系合并组建美术学院,2016年获得美术学本科学士学位授予权。
据悉,此次2019届成都师范学院美术学院毕业作品展将于6月3日至14日在鱼凫美术馆持续展出,欢迎广大师生和各界友人参与观评。(编辑:李玉琪)
部分指导老师及相关学生作品
曹阳组
指导教师 曹阳
作者 饶义林
作品 《惊鸿一瞥清流溪》
程毅组
指导教师 程毅
作者 何诗韵
作品 《生命版图系列:微生》
董学强组
指导教师 董学强
作者 沈芋君
作品 《汪星人日记》
韩安荣组
指导教师 韩安荣
作者 覃春宇
作品《约定—山水系列》
何毅华组
指导教师 何毅华
作者 蒋潞
作品 《生》
贺思恩组
指导教师 贺思恩
作者 侯小勤
作品《俑》
胡珂组
指导教师 胡珂
作者 曾慧
作品 《记忆》
黄德坤组
指导教师 黄德坤
作者 韦泽利
作品 《闲逸图》
林海组
指导教师 林海
作者 陈瑶
作品《欲魇》
徐丙速组
指导教师 徐丙速
作者 袁莉慧
作品 《松烟韵》
邹艳红组
指导教师 邹艳红
作者 任琼
作品 《禅意生活:中国人物花鸟画小品》
谭睿组
指导教师 谭睿
作者 竹秉涛
作品 《朽 锈 蚀》
王姝娟组
指导教师 王姝娟
作者 匡虹霞
作品《时光》
郑研组
指导教师 郑妍
作者 张小雪
作品《静谧》
完
以下为艺术设计学团队作品
丁虹组
指导教师 丁虹
作者 陈玲玲
作品 《海昌不夜城视觉形象设计》
冯珺娴组
指导教师 冯珺娴
作者 孙俊茹
作品 《静影客舍一源溪中式酒店住宿空间设计》
郝亦超组
指导教师 郝亦超
作者 高玉坤
作品 《乡味米花糖系列包装设计》
胡发仲组
指导教师 胡发仲
作者 张秀尧
作品 《素胚-手工陶艺工坊室内空间设计》
李茜组
指导教师 李茜
作者 黄永棋
作品 《四川清音绘本表现与衍生品设计》
(作品展示为绘本封面)
罗佳组
指导教师 罗佳
作者 李素珍
作品 《〈看不见的伤害〉公益海报》
冉健组
指导教师 冉健
作者 苏航
作品 《巴洛克女孩形象陈设》
徐露组
指导教师 徐露
作者 冯璐
作品 《综合性养老机构景观规划设计展板》
许家铭组
指导教师 许家铭
作者 李俐仪
作品 《Best Beta概念形象设计》
许可组
指导教师 许可
作者 田宇涛
作品 《游戏概念设计:森林往事》
许涛组
指导教师 许涛
作者 许俊文
作品 《建川博物馆川军抗战馆展示设计研究》
严敏组
指导教师 严敏
作者 袁凤
作品 《袁凤设计作品》
易雪梅组
指导教师 易雪梅
作者 曾腾
作品 《快玩主义电竞馆设计》
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