大源片区公立学校盘点

在学区百科读者群里，关于大源片区的学校讨论最为激烈，读者的关注度也最高。

这篇文章就是应读者的要求，盘点大源片区的公立小学和中学，主要包括霍森斯小学、蒙彼利埃小学、益州小学、教科院附属学校、墨池书院小学及高新大源学校。

霍森斯小学

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霍森斯小学

霍森斯小学是一所高起点、高品质、具有国际化特色办学的现代化公办学校，基于成都市和丹麦霍森斯市之间友好城市的背景建立而成。

学校建筑引入丹麦设计理念，强调室内室外公共空间融合，内部空间以聚拢组织形式，将教学区、功能教室区、体育娱乐区等通过中庭等公共空间进行无缝连接组合，形成公共空间中心化、功能区分块延伸的布局。

学校结合丹麦教育提倡的多元发展的特点，利用建筑形态特点，推动“儿童角”“工作坊“教育共同体”等创新教育理念的落地实践，从课程设置、评价体系、学校管理、学生活动、校园文化创设等方面践行国际理解教育。

校园面积：占地27亩，建筑面积2.3万平方米

招生规模：36个班，每个班不超过45个人

首期招生：目前已招收3个班，共103人

师资队伍：15人

收费情况：免学费

众所周知，丹麦的儿童教育闻名世界。丹麦VIA大学正与霍森斯小学老师们进行探讨，致力将成都的教学实践与丹麦的教育理念进行有机融合。

霍森斯小学校长曾霞从蒙彼利埃小学调任，据她介绍，学校的老师都是通过优秀人才选拔、区内流动和教师公招组成的团队。

此外，丹麦VIA大学教育与社会科学学院将会与成都霍森斯小学签署合作协议，帮助学校培训老师以及做课程设计。

成都霍森斯小学

蒙彼利埃小学

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蒙彼利埃小学

蒙彼利埃小学是“一带一路”提出后，在执行层面，一步步落地形成的中法文化交流合作产物，更是中法建交50周年深厚情谊的体现。

学校是成都市与法国蒙彼利埃市友好城市的交流合作项目，由法国Coste建筑事务所、中国建筑西南设计研究院有限公司设计。

在法国蒙彼利埃市，还有姊妹版的成都小学：

蒙彼利埃小学工程总建筑面积为19510.35㎡，规划36个班，可容纳学生人数为1620人，教职工为108人，总人数为1728人。

总投资约1.5亿元，由成都高投建设开发有限公司组织建设。2014年8月底交付使用。

蒙彼利埃小学由泡小天府校区领办，其首任校长由泡桐树小学天府校区校长兼任，师资一部分来源于泡桐树小学天府校区，另一部分则来源于公招或引进的有经验的教师人才。

学校最大的亮点是特色国际理解教育课程：每周开设法语课1节，英语课4节，国际理解课程1节。到蒙小，孩子可以多学一门语言——法语。

因为是国际学校，学生参加各种学习交流、会议的机会也会多很多。

学校着眼于孩子能否适应未来社会的发展，注重培养具有国际竞争力（具有良好的外语的应用能力、跨文化的沟通能力、信息处理能力、创新能力、良好的心理素质）的孩子。

学校拓展课程包括：独唱、创意美术、儿童美术、儿童话剧、少儿芭蕾、装饰线描及手工、硬笔书法、羽毛球、国际象棋、中国象棋、英语童话社、法语社团、动物世界、国际数棋、趣味数学、英语绘本阅读、篮球、少儿形体、彩泥DIY、电脑机器人、健美超、武术、乒乓球、跆拳道等。

目前，蒙彼利埃中学、幼儿园也在建设之中，先看规划效果图：

蒙彼利埃幼儿园效果图

蒙彼利埃中学效果图

现任校长芶鹏校长，中学高级教师，中央电教馆“十五”重点课题优秀研究人员。

获得“全国特色教育先进工作者”、成都市“优秀青年教师”，成都市“自学积极分子”，“英特尔未来教育”项目优秀培训者等荣誉称号。

出版教改成果专著《信息化环境下教育均衡发展的探索和实践》，组织参与了“九五”—“十三五”期间学校的多项国家级、省级、市级各项科研课题，并荣获各级政府、教育主管部门颁发的奖项。

高新区益州小学

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高新区益州小学

成都高新区益州小学建校于2011年8月，地处成都着力打造的现代化特大中心城市的重要城市新区——“天府新城”的中心地带。

学校按照省级示范学校高标准进行规划与配置，学校用地面积14681.27㎡，建筑面积为11213㎡。

办学规模为1-6年级共24个教学班, 现有教师近80名，学生1200余名。

特色课程

英语课是益小的特色课程，外教课从2012年10月进入益小课堂至今，获得了学生家长良好口碑。同时，引进香港全新英语电子教材，并在二年级率先实施，以后在各年级同时开设，这样做使课程更加国际化。

语文课每周拿出一节课的时间让学生在图书阅览室自由阅读；数学增加思维训练课；音乐增加欣赏课；美术增加陶艺课；体育课改为体能课+特色课程（健美操、气排球、足球）

学校打破部颁常规课程设置，在一二年级开始引入科学探索课，是率先引进台湾元智大学科学研究中心研发的科学探索课的全市唯一一所公办学校，旨在为孩子一生的科学素养打下良好的基础。

丰富的社团活动包括健美操、陶艺、染纸、街舞、硬笔书法、刺绣和益小农庄”社团课程等。

学校环境

值得一提的是，2017年学校开始筹备建设新校区，2018年学校班级人数达到40余个，由于新校区还在建设过程中，新入学的只有去墨池小学借读，时间截至2019年6月。

2019年2月，益州小学新校区传来喜讯，建设已完成，3月已完成竣工验收，并且新校区今年启用。两个校区一街之隔，有天桥联通。

新校区占地10513.23平方米，建筑面积25309.9平方米，规划6年制/24班教室，规模与益州小学老校区相当。并配备了美术教室、舞蹈教室、音乐教室、阅览室、室内运动场、多功能报告厅等教室。

随着新校区的启用，今年益州小学的招生范围变化非常大，多个小区划入益州小学正读范围，如图所示：

此图的制作依据主要是2019年益州小学招生公告，具体划片情况还要以官方正式文件为准。

学生食谱

对口初中

根据划片情况，益州小学对口的中学是天府实验学校。

现任校长李玲，中学高级教师，成都市优秀青年教师、学科带头人、成都市骨干教师、四川省骨干教师、成都市小语协会会员。

从事小学教育及教育管理共21年，历任成都市龙江路小学、龙江路小学（南区）教导主任、副校长。

曾20多次在省、市、区级的语文教学交流展示活动中进行示范教学，任5项国家级、省市级科研课题的主研，参与编写教育教学专著9本，发表论文20余篇。

教科院附属学校（天府实验学校）

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成都教科院附属学校

成都教科院附属学校是一所依托成都教科院专业背景，发挥高新区教育改革发展优势，按照公办条例设立，融合东西方先进教育理念和品格教育的优质学校。

学校创办于2017年。首任校长由著名儿童教育专家，成都市教科院副所长、大陆中小学品格教育第一创始人的杨霖女士担任校长。

学校目前是一校两区，东区本部为新办小学部和初中部，2017年开始招生，现有一二年级和七八年级18个教学班，学生757人，专任教师61人。西区为原2014年9月兴办的高新区临江小学。

东区本部小学校区占地面积23939平方米，建筑面积27791平方米；初中校区占地面积42644平方米，建筑面积38667平方米；办学规模60个教学班。

西区学校现有教学班16个，学生622人，教职工46人，中学高级教师3人，小学高级教师8人，国家级、市级优秀教师6人，高新区优秀教师8人，高新区学科带头人1人。

学校总投资3.7亿，设有恒温游泳池、音乐厅等设施。以创办创办一所成都独创、全国一流、未来典范的智慧型学校为己任。

学校定位

1、充分体现小班化（30人班额）、数据化、个性化，通过九年一贯课程教材再造、教育教学流程再造，探索“2+3.5+3.5”学制改革，实现九年一贯制小升初无缝衔接。

2、发挥网络优势，营行网校辐射优质教育，采取初中录播、小学植入的运行模式，辐射“三州”地市州，最大限度扩大优秀教育资源的影响。

办学特色

★亮点1：小班化

学校每班定额30人，其根本宗旨是聚焦学生差异，促使每一个孩子全面而富有个性的发展。

★亮点2：走班制

学生可根据自己的能力水平和兴趣愿望自主选课，按照自己“私人订制”的课表上课。

★亮点3：项目制学习、主题式学习

开设潜能性课程，增加拓展性课程,形成独特的课程体系。如项目制学习、主题式学习、个体成长支持中心等，打破学科之间的壁垒，让学生从不同学科的角度研究同一主题。

★亮点4：大数据

借助互联网和大数据将前沿科技引入课堂教学、学生生活和品格培养，用大数据分析学生的学习、生活、品格成长轨迹，形成基于实证的教育教学行为改进。

★亮点5：丰富的校内外生活

学校开设社会与服务、传统文化、STEAM课程、研学旅行等丰富学生的校内外生活。比如研学旅行模块，学校将开展博物馆探索、风土人情游历、友好学校游学等一系列活动。

教学优势

相信在家长心中，最认可便是教科院高标准的管理团队和教师团队。

首任校长杨霖是著名儿童教育专家、成都市教科院基础教育研究所副所长、大陆中小学品格教育第一创始人、中国起始教育研究院院长。

副校长黄润清，芳草小学原校长，全国百名小学优秀校长，全国研究型校长，四川省骨干教师，成都市学科带头人，成都市教育科研先进个人，成都高新区优秀校长。

学校面向全国招聘一流师资，引进的教师大多为四川省特优教育工作者。教师全部由全市选调的优秀教师，并邀请教科院的教研员对老师进行辅导和培训。

现任校长张铮，成都七中（高新校区）初中原教务主任。

墨池书院小学

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墨池书院小学

成都墨池书院小学，2016年9月建校，位于高新区盛安街699号，占地面积30亩，建筑面积21247平方米，拥有古朴大方的育人环境与先进的设施设备。现有19个教学班，750余名学生。

学校坚持“人文立根，翰墨开悟”的办学思想，秉持“墨韵书香点染卓越人生”的办学理念，用心做品质教育。

学校以课程建设为抓手，初步完成了“童韵教育”思想建构和课程体系顶层设计，提出了“童韵课程”的价值述求，获专家高度评价。教师发展势头强劲，十多人次在省市区展示优质课、开学术讲座或在赛课中获一等奖。

1课程设置

　1、设置原则

　均衡性原则：根据学生德智体美等方面全面发展的要求均衡设置课程。。

　综合性原则：注重学生的直接经验，加强学科间的相互渗透。各

　特色性原则：根据本区域的实际和学生的不同需求，积极探索并设置了地方辅助型课程与校本拓展型特色课程。

　2、课程结构

　课程结构分为必修和选修两类。开齐开足国家规定的基础课程，合理开展地方辅助型课程，同时开创校本拓展型特色课程，优化课程结构，丰富课程内涵。

　具体如下：

类别

分级

科目

备注

必修课程

国家基础型课程

语文、数学、英语、科学、体育、思德、音乐、美术、信息技术、

按国家规定开齐开足

地方辅助型课程

书法、心理健康、生命与安全、体育锻炼

合理安排进行

校本拓展型课程

国学、思维体操、礼仪教育、英语口语

合理安排

选修课程

自主选修课程

国学社团、快乐ABC、拉丁舞社团、足球、乒乓球、软式垒球、棋类社团、趣味纺织社团、科技创新等20-30个

相应的时间段，实行走课制

　3、课时安排

　在探索课程优化的同时，学校还对课时进行了长短课时的尝试。

　具体如下：

时段

节数

星期一至星期五

晨(夕)会

每天20+10分钟

上午

1

语文、数学、英语、

（每课时40分钟）

23科学、体育、思德、音乐、美术

（每课时35分钟）

4下午5地方辅助型课程、校本拓展型课程

（每课时40分钟）

67自主选修课程（每课时60-90分钟）

补充说明

大课间体育活动、眼保健操：

每天上午大课间体育活动35分钟；眼保健操10分钟，没有体育课的当天中午安排一小时体育锻炼活动。

2校园环境

成都墨池书院小学汇聚了20位优秀教师，平均年龄仅28.5岁。每个老师都是大学本科以上学历；有来自全国6所部属重点示范大学的优秀硕士研究生、本科毕业生，有来自面向全省公开招聘的优秀成熟老师，有来自金苹果公学、高新实验小学、玉林附小、苏坡小学的名优、骨干老师。

现任校长谢治国，高新区资深校长、四川省语文特级教师、高新区国学总辅导员，国学底蕴丰厚，特别符合学校“国学”气质，同时具有非常丰厚的管理经验。

高新区大源学校

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高新区大源学校

成都高新大源学校创办于2006年8月1日，是成都高新区为适应新城南经济发展着力打造的教育教学设施一流的九年一贯制学校。

被评为成都市新优质学校、成都市国学经典诵读示范学校、全国青少年普法教育先进单位、成都市优秀少先队集体、四川省小学作文基地学校、成都市廉洁学校创建示范校。

学校占地42亩，现有46个教学班，学生2200余人，教职工162人。现有全国优秀教师1人，特级教师1人，省德育先进工作者2人，市级优秀教师4人，区学科带头人4人，区优秀教师32人，成都市骨干教师4人。

学校拥有现代化的教学楼、体育馆，高规格的运动场，教学设施齐备，教学仪器先进，校园环境优美，生均教育技术装备达到实验教学示范学校配置标准。

学校开拓创新，着力培养学生的创造能力。在各级科技活动比赛中，获奖达到了1363人次，获奖比为60.65%。在成都市科技创新大赛及航模、空模、科技小论文、科幻画、科普知识竞赛等比赛，获得团体一等奖3项，优秀组织奖2项，在四川省科协组织的“争当小实验家”比赛中，39人次获奖。

现任校长李鸣，毕业于东北师范大学中文系，北师大研修班结业。

成都市高评委委员，西南大学免费师范生硕士研究生导师，四川省行进打击乐协会副会长，中国教育学会会员。

先后被评为成都市骨干教师、高新区优秀青年教师、成都市教育工会工作先进个人、全国青少年普法教育活动先进个人。获得四川省对外交流协会特别贡献奖、中国国际交流协会特别贡献奖。