西安市高陵区鹿苑中学优秀教师李金龙：我当校长这些年

西安市高陵区鹿苑中学校长 李金龙

时光如水，岁月如梭。转眼间，我当校长至今已有23年，我曾先后担任过中心小学校长、普通小学、初中副校长、乡镇中心校校长、初中校长，现任鹿苑中学校长。在任鹿中校长这四年时间里，鹿苑中学中考成绩从2014年全区第十名，到2015年全区第八名，2016年全区第五名，2017年全区第三名。

在我当校长的这些年中，我觉得作为校长必须做到“不断学习，提升自己”；“脚踏实地，甘为人梯”；“敢”字当头，创造创新。

校长是一个学校的灵魂，一个好校长就是一所好学校。校长的理念，校长的行为决定学校的发展。2014年暑假，我被局党委任命为鹿苑中学校长。当时可以说是临危受命。如何改变现状，短时间内提升质量，重振鹿中雄风，这是摆在我面前的课题。我已经脱离中学教育五六年了，教育的改革发展，需要我重新认识和体会。于是，我向当时的四中田永刚校长请教，向一中邢小军校长、泾渭中学的冯辉等校长请教学习。在此基础上认真梳理鹿中存在的各种问题，寻找症结，大胆提出改革，实行年级组负责制，结合西安市教育局学生综合素质评价等文件，进行学校内部综合改革，校长直接聘任年级组长，年级组长聘任任课老师。实行大循环微调整。通过年级组聘任制激活了教师的工作热情，让能干事、想干事的人真正发挥干事的能力。第二步改革考核，在考核中将各人的考绩直接纳入考核量化中，这样考绩好的考核成绩自然在前，成绩差的自然在后。对班主任工作考核，直接记15分，不担任班主任工作的无分，降低人为打分出现的人情分、照顾分。取消教辅人员、后勤人员、行管人员评选优秀，评先进的资格，真正落实了学校向一线倾斜、向班主任倾斜，向成绩突出人员倾斜的激励政策。在学校各项工作中激发了正能量，充分调动了教师们的工作热情。

在学校管理中，我们提出“让学生动起来，让学校活起来”。为全面培养学生的兴趣和爱好，实施素质教育，我们提出每月一次大活动，给每个学生展示的机会。通过学校达标运动会、书画展、艺术节、科技展、学生社团、体育节、篮球赛、足球赛、“英”姿勃发，音动校园、校园舞蹈家、校园歌手等评选，师生微课大赛、师生课题汇报、诵读节等形式多样的活动，让学生发挥特长爱好，激发学生自信，真正做到校园生活丰富多彩。活动中，师生积极参与，激发了兴趣，树立了自信，推动活力校园发展，促进了活动中的追赶超越，推进了学习中的比赶帮超。

给教师更多的学习培训机会，促进他们的专业成长。近四年中，我们先后聘请了高新一中、西电附中、铁一中教师和我们教师互动，派教师先后到宜川中学、西安中学、西安八中、庆安初级中学学习交流，派班主任、骨干教师参加全国优秀班主任工作培训会、李镇西报告会等，还聘请高陵一中特级教师贺丽萍等给我校教师讲析教师专业成长等，为教师建立专业成长记录袋等。我们教师培训费用逐年增加，2017年达7万余元。

作为校长，必须脚踏实地，甘为人梯。在近几年中，我给自己定下一个规矩，每周至少到每个教室里去两次，看看教师上课，看看学生的精神状态，查查教师的状况。每周至少去每个办公室里一次，看作业批阅情况、备课情况、业务、政治学习情况，看看教师工作中的问题。通过这些让学生们知道校长一直在关注他们，让教师们知道校长在随时关注着教学。在学校里，我觉得只有在走中才能真正看到实际存在的问题，只有在随时的看中才更能掌握师生的动态。近几年中，我们在评优树模、评优晋级中，我们领导班子成员做出牺牲，甘为教师的人梯，近几年我校先后承担有国家、省、市、区等各级多项课题。2017、2018年我校有6人获市级教学能手，2017年我校有9人获区级能手。

在我当校长的这些年，我觉得只有“敢”字当头，才能创造创新。作为校长要敢于担当，敢于放手；作为校长要敢于创新，敢于脚踏实地；作为校长要敢于面对危机，要在没有危机时敢于想到可能出现的危机。

近几年很多专家都在讲“一流的校长……”，“二流的校长……”，“三流的校长……”，或者说做校长你站在第几层？我只想说，我甘愿站在最底层，我不管你说我是几流，哪怕说我不入流。

我只愿做好掌舵人和守护者，起身为引领，俯身为教育，努力为我们的教师和学生创造轻松和谐的氛围，让我们老师、学生能拼力驰骋，百花齐放!