河南建设“双一流”大学 可考虑“自我发展和借外发展”

全国两会期间，全国人大代表、河南大学党委书记关爱和和全国政协委员、河南农业大学校长、中国工程院院士张改平，做客《河南人@河南人》，就河南高校“双一流”建设，与特邀主持人、全国人大代表张泽群进行了深入探讨。

□大象融媒飞象队 东方今报·猛犸新闻记者 张静/文 邱琦 沈翔/图

“双一流”是“985”和“211”的升级版

张泽群：“双一流”具体的定义是什么？

关爱和：“双一流”是“985”和“211”的升级版。“211”和“985”的建设已经持续了20年左右，给我们国家的高等教育发展带来了活力和很大改变，在学科建设、人才培养方面取得了卓越的成绩。

“双一流”是适应我们国家现代化建设的一个重要工程。它的具体意义主要是面向世界、适应中国发展，建设世界一流大学和世界一流学科。

张改平：一流大学是概念而不是具体标准，从思考的角度来说，一流大学应该是学生一流、教师一流、科研一流、产出一流、社会服务一流。世界一流大学一定是国际化的，学生要国际化，来源要国际化，老师要国际化，科学家要国际化，科技研究要国际化，产出要国际化，社会服务也是面向全世界的。

优势学科是建设“双一流”的重要基础

张泽群：一些学校研究的学科的地域特色引起世界关注，比如河大的宋文化、文学史研究，农大对小麦的研究，这能不能成为世界一流学科优质的基础？

关爱和：这些学科优势是一种比较优势，这些学科在国内是比较有声誉的，聚集了一批研究人才，这都是我们将来创建“双一流”的重要基础。在比较优势的基础上，再不断投入积累、扩大优势，可能是建设“双一流”的开始和起步。

大学的建设不能操之过急，需要长期的学术积累。允许我们起步，然后和其他学校一起加入教育现代化支撑国家现代化这样一个过程，在过程中培育成长，成为“双一流”。只要起步了，我们会离这个目标越来越近。

建一流大学可考虑“自我发展和借外发展”

张泽群：建一流大学，怎么找准突破口？

关爱和：首先是和河南发展密切联系的学科、支撑区域发展的学科，同时又能服务于国家发展的学科，比如农业、生态学、GPS系统等，这些河大已经形成学术研究优势。如果再借助国家建设东风，应当在这些学科率先形成优势。

要在河南实现“双一流”建设，要中央政府和地方政府形成共识，在国家政策的安排上给河南更多空间和政策。再就是本地自我培养和外地引进相结合。在现有的专业优势的基础上打造优势学科，吸引一流人才来工作；要自我培养必须有人才基础，需要有站在科技发展最前沿的领军人物作为团队成员。

张改平：“双一流”建设，我建议通过引进、合建等方式把国外名校引进河南，尽快让河南有一所一流大学，但不要太大，先占领高地。这样，河南的孩子上一流大学不再那么难，更重要的是，这样才能把人才留在河南。另外，脚踏实地把学科建起来，这样河南才有出路和希望。

另外，“双一流”建设要冷静，要考虑让中国的高校都得到普遍提高，这是民族更需要的。

不光要引大师 还要引有潜力的人

张泽群：一流大学首先要有一流学生，一流的大学也要有一流大师，有没有可能寻找大师来河南建设“双一流”？我们如何吸引国际上一流人才和学科代表来为河南出把力？

张改平：“双一流”其实还是一个一流，一流大学是一流学科支撑的，没有一流学科哪有一流大学？学科建设的核心是人才队伍建设，比如，农大的人才队伍建设就归结为6个字“上层次，扩规模”。上层次是在全球招聘优秀科学家，扩规模就是一定把教师数量提上去，这样才能把学教好，才能把人培养好。只有这样，我们在教学、科研的同时才能让科学家腾出时间搞研究和社会服务，实现大学的主要职能。

要让大师来，就要有大师级的平台。具体需要什么呢？可以换一种思路，“不为所有，只为所用”，请大师每周来讲课，这是可以的，但如果让大师扎根河南，必须有大师环境和平台。我们不仅要引进大师，同时也要引进那些我们认为有潜力的人才，引进苗子再培养，更实惠。

补齐河南高教短板 需中央和地方合力

张泽群：现在建设“双一流”的主要路径和障碍是什么？

关爱和：“双一流”工程建设是国家今后30年要办的一件大事，会对中国教育产生深远影响。河南是中华文明的重要发祥地，在全面建成小康社会中具有特殊的、典型的意义。中央和地方政府必须形成共识，同心协力，继续加强河南高等教育的谋划与建设，下决心补齐教育短板。

建议中央政府在实施“双一流”建设过程中，给予河南高校与学科更多关注与支持，特别是对学术基础、学术声誉较好，高层次人才相对集中的河南大学、郑州大学等河南高校予以支持。帮助河南建好“家门口的北大清华”，补齐中原高等教育短板，增强河南高校支撑区域发展、服务国家建设的能力和水平。同时建议省委、省政府抓住教育这一最基础环节，坚持和推进优先发展教育。调动一切资源，坚定不移地提高河南人才高度和厚度，提高河南的创新发展能力，为河南可持续发展打牢人力资源基础，同时也使教育发展成果惠及更多的百姓、惠及千秋万代。

■网友提问

咱们河南本土的“211”就郑大一所，濮阳2015年才有自己的本科专业，我想问一下嘉宾，未来几年会有多大改善？

关爱和：这个同学的话确实代表了我们河南人着急的心态。濮阳的本科专业，是河大在做的事情。我们在濮阳根据省教育厅的协调，与濮阳职业学院合作，在濮阳开设了四个工科专业。

我们的教师和他们共同授课，同时挂到我们的招生名额下面，我们参与管理、参与招生，学生在濮阳学习。我们希望通过这种方式，帮助他们办几届本科专业之后，高校具有独立培养本科生的能力。我们不能短时间改变河南的教育布局，只能创造条件、积极参与，增加我们河南孩子受优质教育的机会。除了教育部加大河南的招生指标，还需要河南建立起自己的高水平大学，才能彻底改变这一状况。