这件让所有爸妈尴尬的事，我们必须去做！

前些时候，一位家长在微博上吐槽一本教材，称《小学生性健康教育读本》尺度太大，引发网友热议的其中一张热图是这样的：

顿时引起网络一片哗然，大家纷纷斥责这种教材误人子弟。糕妈立刻上网查了一下，才发现其实该家长的截图有“断章取义”之嫌，真正的课本原图是这样的：

课本原意是教学生不要在别人面前暴露隐私部位并拒绝他人触摸。

“污名”被正名后，教材里其他图片也随之曝光。在一年级下册的教材中，有张图以漫画形式展现了男女生殖器官的外部和内部构造。“这部分并不仅仅介绍生殖器官，而是把生殖器官和四肢大脑五脏六腑等其他器官一起讲了，就是为了最大程度地‘正常化’生殖器官。”

在二年级下册的教材中，配图插画里出现男女性交的过程：

很显然教材是经得起推敲的，但经过网络发酵，涉事学校萧山高桥小学撤回了课本。不过教务处相关负责人回应称，虽然当前校方已决定将该书收回，但性教育课程在中小学开展很有必要，因此，将来会在合适的时机继续推进相关课程。

很多爸妈反对，都是担心这么早让孩子接触这类信息，会不会反而让孩子“开窍”，反而刺激他们去“尝试”？

但事实上，在性教育一片空白的过去，有多少孩子因为从不正规渠道接触了被扭曲的“性知识”，却不懂保护自己酿成了巨大苦果？不给性教育正名，不让它得到正确客观的理解对待，堵起来的洪流一旦泛滥只会更加凶猛。

曾经看到有个网友说，她和3岁的女儿一起逛超市，买完东西后小女孩帮她妈妈拎着，结账时一起排队的大妈表扬了她。她说“我妈妈来月经了，身体不舒服”。大妈一脸不可思议：“孩子才多大，你就和她说这个？”

网友感慨：这就是我们的“国情”啊！可如果这都不能说，还拿什么去告诉孩子他从哪里来？

“垃圾桶里捡来的”、“别人扔在我们家门口的”、“抓鱼的船上抱来的”……相信很多人都曾经历过这种“身世之谜”。看这种遮遮掩掩的说法，除了造成更多哭笑不得的误会，还会因为给孩子埋下疑惑的种子，伤害到他的安全感。

性教育，首先是性别教育

2岁以前的孩子应学会认识包括生殖器在内身体部位；并能运用性别标签区分男女，比如“爸爸、妈妈”“男生、女生”。

2~6岁的孩子应懂得生育的一些基本知识，比如生宝宝需要男女共同完成、宝宝在妈妈的子宫里长大等；最重要的是明白身体是自己的，不可以让其他人触摸“私密部位”，能够拒绝不合适的接触。

性教育，也是安全教育

新华社发布的《儿童性侵现状调查报告》显示，仅2013－2015曝光的性侵儿童案就有968起，受害儿童超1790人。由于还有很多受害儿童父母出于各种考虑选择隐瞒、偏远地区无法统计等各种原因，这样触目惊心的数据也只是严峻现实的冰山一角。

而越来越多的低龄儿童、男孩也难逃魔掌。

正是因为性教育知识的缺失、儿童性安全意识的淡薄、以及社会环境对儿童性教育问题的空白，才会让这个严重的问题呈现愈演愈烈的趋势——回避不能从根本上解决问题，无知只会让孩子陷于危险的环境。

性教育，最终是爱的教育

现在社会的性别歧视问题较之以前虽然好太多，但不能否认歧视现象依然存在。比如重男轻女，比如某些职业明显的性别优劣势，甚至平时的教养方式也会因性别不同而产生差异。

所以从今往后，咱们自己教孩子时也得提醒一下自己，男孩子也需要允许他哭泣，女孩子也需要教会她勇敢拼搏。进入社会以后，女性要自强独立，才能获得男性的尊重。男性要认可女性的价值，给予关怀，才能体会到爱和被爱。

糕妈说

对性教育这个话题，没必要觉得不好意思开口。孩子大大方方问，咱就大大方方说。国际国内性教育经验表明，孩子能自然、大方地说出生殖器官的科学名称有利于儿童树立尊重自己、尊重他人、尊重生命的意识，而且年龄越小越自然。

所以糕妈一直以为，性教育这事，宜早不宜迟。

“性的启蒙工作应于何时开始，或怎样开始，也许成为问题；但是这种启蒙工作的非做不可，非仔细与谨慎去做不可，是再也不能怀疑的了。”

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