学校既将放暑假了，就在此时，传出母校停办高中了，下学期只保留初中招生，高中“砍”了。学校硬件设施得到改善，五十年办高中的历史，为什么要停办呢？

一、生源流失，高中没有了多少学生。

今年母校高三年级只有二十几个学生参加高考，还是外地学生，本地学生进入高一后，基本上全部转学了，去城镇示范高中、民办学校、寄宿制学校了，还有学习成绩好的学生转到外省市学校了。高中年级已经只有100来个生源。全校初中和高中加起来也只有400个学生，而教职员工，却有70人。据一位教师讲，有些教师一星期只有一节课，根本不上班。整天待在家里。

二、教育质量下降，管理制度不完善。

记得我上学的时候，条件非常差，但教师没有迟到、早退、旷工现象，教师按作息时间上班、下班，备课教案每周送教导主任处审核，在教学上，按教学进度表进行。然而，现在这所学校管理上混乱，没有考勒制度，上完课就可以提前回家，没有课可以不来上班，教师每天早上报下到，就溜出学校了。教学质量下降，升学率差，学生家长纷纷把孩子转到外地学校。据学生反映，不少教师有酗酒、打麻将嗜好，上课醉得找不到教室，甚至在上课时，匍在讲台上睡觉。

三、现在教师们感到危机来了，想起了“该怎么办”了。

现在，听说学校高中要“砍”掉，教师们感到自危了。去民办学校任教吧，自己自由散漫惯了，受不了民办学校规章制度的约束，去公办学校又没成绩、职称、路子。回乡创业吧，已经是“40——50人员”了，没有那个精力了。教师们在心里盘算着“该怎么办？”了。连教师们自己都认为，70多名教职员工教三四百名学生是资源浪费、机构臃肿。

这所学校有办学历史60余年，从当初一栋茅草屋教室，发展到现在占地30余亩，拥有实验楼、远程教室、电脑教室、两栋学生公寓楼，四楼教师公寓楼，教室楼5栋，塑胶运动场，足球场等，硬件不逊城镇中学，在农村中小学教学条件最先进的，高中停办，令教师们扼腕，令家长惋惜，令在这所学校学习的历届学生痛心。在当地引起讨论、深思！