国办最新发布：2022年前高中将全部使用新教材，进行

　　

　　众所周知，全日制高中教育是我国教育体系中至关重要的一环，学生们经过九年义务教育之后，升入高中进行高强度的学习生活，然后再通过高考进入大学，有着承上启下，不可或缺的作用，所以做好全日制高中的教育工作，对我国的教育事业即为关键。

　　

　　其实，高中教育的改革一直都在推行，近几年来，我国多个省份都已经完成了高考的改革，预计剩余省份的改革工作将于2022年以前完成。

　　

　　届时，在全新的高考背景下，全日制高中也将迎来全新的变革。为全面提高全日制高中的教学、教育质量，近日，国务院办公厅发布《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》的通知，新政策里对我国全日制高中教育提出了新的要求，下面学习君就和大家分享一下，哪些与高中学生密切相关的六大改革要点。

　　一、2022前，将全面实施新课程、使用新教材

　　在改革指导意见中，明确指出全国各省份、地区都将结合高考综合改革策略，全面推行全日制高中新课程改革方案，2022年前将全面完成所有高中的新课程改革、使用统一的新教材。

　　

　　我们都知道，各个地区的高中教材是存在这多个版本的，由于课程难度不一，这也造成了高考试卷的复杂性，比如全国(Ⅰ)卷(Ⅱ)卷以及众多自主命题试卷，但随着近几年高考改革的进行，现在使用全国卷的省份也越来越多，所以为了更好的达到高考的统一性和公平性，高中教材的统一势在必行，我相信，在改革完成之后，全国各省份的学生都将学习同样的教材，考同样的高考试卷。

　　二、进一步完善学校的课程管理

　　一直以来，高中教育一直在注重学生综合素质的培养，在指导意见中指出：所有全日制高中将进一步地合理安排三年各学科课程，开齐开足体育与健康、艺术、综合实践活动和理化生实验等课程，积极开展社团活动，提升高中学生的综合素质及能力。

　　

　　其实，在我国大部分的高中，这些课程基本都是开设齐全的，但能够合理进行课程的并不多，尤其是对高三的学生来说，音乐、体育、美术等等这些课程，一定是大大压缩甚至完全被其他科目占据了的，试着教育改革的推进，这种现象也会得到一定的改善。

　　三、严格学分认定管理

　　学分制相信大家一定不陌生，这也是我国高中教育一直在探索的一种课程管理制度，降低考试分值的比重，以量化的分值方式，通过学分来记录学生在相应的课程领域的学习和表现，更加全面的提升培养学生的综合能力，大学就是这样，并不是光有考试成绩就行的。

　　

　　其实，我国对于如何在高中阶段实行学分制改革这一问题上，一直都是在不断探索的，待到全面统一教材后，全日制高中或许将会全面实施学分制改革，对那些未能按课程方案修满相应学分的学生，或将无法获得高中毕业证书。

　　四、选课走班

　　在新的改革方案中，最为重要的其实就是，打破强制性的课程安排，让学生能够自由地选择适合自己的科目，这样一来，不同的学生课程安排也都不一样，自然选课走班这一制度也就应运而生。

　　

　　此次发布的知道文件中要求，各学校要积极的做好班级的分配、课程的编排、教师的调配、学生的管理、教学设施的配置等工作，全面构建出更加规范有序、科学高效的选课走班运行机制。

　　五、优化教学管理

　　改革之后，以往高中阶段的学校超课标教学、抢赶教学进度、提前结束课程等，这些不规范的教学方式将被一律禁止。同时，在知道文件中还指出了两点：

　　1、“考考考，老师的法宝”针对这一普遍存在的现象，文件指出，学校要适量的减少各类考试，比如周考、月考，包括各类统考以及日常考试的频次。

　　

　　2、其次，对于高中阶段学校普遍存在的，有偿补课要坚决杜绝，比如寒暑假补习等，这些严重加大高中生学习负担的教育弊端，要予以重点整治，减轻刚强度的学习负担。

　　六、深化考试命题改革

　　相信，经过今年6月的高考之后，大家一定发现，在试卷中出现了很多全新的题型，这也是今后的考试命题趋势，其目的是为了重点考查，学生运用所学知识分析问题及解决问题的能力，今后的高考题将更加注重联系社会实际。不过同学们也别着急，正所谓“万变不离其宗”，虽然以后考试的灵活度会越来越大，但只要把所学的知识掌握牢固，将基础知识掌握牢固，不管题目怎么变化，考的依然还是我们所学的知识。

　　

　　除了上述这六大点之外，此次国务院新闻办公室发布的指导文件，还对所有高中院校作出了强化学生综合素质培养、拓宽综合实践渠道、完善综合素质评价、规范学业水平考试等要求。

　　从此次国务院新闻办公室的通知来看，今后我国全日制高中的教育改课将势在必行，高中学生的学习方式和内容也将迎来重大的变动。对于这种变化，您认为是好还是坏呢？欢迎在评论区和大家交流、分享。

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