初中语文，转化别人材料成就自己精彩，举例精讲如何写好

　　问渠那得清如许，为有源头活水来！作文也是如此，掌握好方法，文佳分又高。

　　本文先讲必要性，再讲其中道理，然后给诸位举例子，让大家不费劲就能明白。

　　开学前跟大家总结一下，激发出最好的状态，好去迎接新的厮杀，考场如战场，一点没错。

　　

　　能力和方法为什么重要

　　有人说，考场作文想的高分，最省力气的方法，是套写和抄袭。但是，却一点都不保险，毕竟老师们也是见多识广的，虽然一两次能侥幸过关，长久却会使我们失去能力。

　　所以要和大家说，能力是关键。我们就是要能力。加工的能力，转化的能力。

　　从各个渠道，我们获取了材料，并围绕中心进行选择，之后还要加工，才能成为我们自己的文章，才能更好切题。

　　抄袭和套做，之所以很多时候不能得高分，就好比我们穿了一件别人的衣服招摇过市。衣服本身可能质地很好，却和我们的气质不符合，和我们将要参加的活动不搭。

　　

　　适合自己的，才是最好的。

　　这里要旗帜鲜明的反对一些所谓的作文速成之法，就是找一堆范文读熟练，到时候很生硬的运用，虽然听起来不错，短时间也真的可以提成绩，而且对大多数基础不好的同学都有效果，却多真正的写作能力的提升，作用不大。

　　人无远虑必有近忧，如今你们读初中，等到了高中，那时的写作，就不是抄袭套作所能解决的了，甚至宿构的可能都不大，要真的要自己有写作能力。

　　也许你说，能不能力不重要，我要的就是分！现在我只要分上去，才会考虑以后，有道理，但得批评！

　　

　　一个有启发的故事

　　讲道理传授技巧之前，先讲个故事。

　　解放以前，河北西部的一个山村，出现了一个白毛仙姑，村里每月要定时上供，不然就会告知有灾难降临，时间久了，村里人越来越相信，因为他们的确亲眼见过。八路军路过这里，捉住了仙姑，原来是一个九年前被恶霸地主欺凌后抛弃的女子。

　　就这样一个故事，被贺敬之等人听到，编写成了歌剧《白毛女》，起初他们只是想宣传反对迷信的主题，后来一步步加工的过程中，主题变成了：旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人。自然也就成了以后的经典作品。

　　为什么会有这样的变化呢？就是因为创作者独特的转化，加工，提炼能力。

　　我们同学写作文，也要培养这样的能力。

　　培养能力之前，既然要有这样的认识。

　　

　　加工转化的原则

　　首先，作文的真实并不等同于生活真实，生活的真实可能是很平淡，作文的真实首先必须服从于主题的需要；

　　第二，生活的真实可以写到作文里，但不能全盘的照搬，要在符合主题的前提下，经由自己的选取，甚至要在情节上和细节上加以完善，必要的时候甚至需要虚构和补充；

　　第三，生活的真实可能很丰富，而我们写到作文里，只能选取一点，标准就是必须适合表现我们所要表达的主题。

　　第四，为了表达主题，虚构是必须的，但虚构不等于虚假，即使虚构的内容，也要有生活感，不能给人不食人间烟火的感觉。

　　我们为什么要把素材变为题材？为什么要用别人的材料成就自己的精彩？

　　因为麦子不等于面粉，我们想做好的馒头，就必须首先把麦子加工成面粉。

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　　再举具体作文审题立意的例子。

　　比如某一次作文以“和谐”为主题，一位同学把听来的许多不团结的故事，进行反向的加工，表达了自己希望社会和谐美好的愿望。（反其意而用之）

　　再讲一个正向运用的。

　　以台阶为话题，一位同学改编自己亲舅舅的故事。

　　梗概：他本来健壮的舅舅出了车祸后，出了院不会吃饭，不会写字，不会走路，甚至连话都说不清，但是他却没有半点哀怨，开始学走路，学拿筷子，最后成功的恢复了健康。

　　我们可以认真看一下，这个真实的材料，和台阶没有半点关系，但是如何把台阶运用到里面？

　　文章标题《人生是台阶，微笑向上攀》

　　开头是这样：

　　人生之路好比阶梯，刚出生，是第一级的台阶，踉踉跄跄跌跌撞撞开始攀爬，从此以后，每一级台阶，都印着我们的艰辛汗水和泪水。

　　文中：

　　（舅舅出车祸后）我只觉得他从高高的台阶重重的摔下，竟扑倒在曾出发的第一级台阶前。（康复过程中）他一级级往台阶上爬，付出汗水历尽艰辛，却始终没放弃……一个月后听妈妈说，舅舅也能自己走路。他的努力让我振奋，他让我真正懂得了一步步走上台阶是多么充实……想起小时候，他带我去爬山，不断的勉励我一个台阶一个台阶的攀登……

　　文章结尾：

　　半年后舅舅来省城复查，来我家一口气儿上五楼，就像从前一样健康，他登台阶的时候，一直平静的微笑。

　　通过刚才文章的分析，我们可以隐约的感觉到“台阶”成了这篇文章的线索，就像背影成为《背影》的线索一样，而这台阶，如同背影，都是作者有意营造的运用的。

　　一篇优秀作文的背后，所需要的不仅仅是真情实感，更需要高超的写作手法，希望大家能做到。

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