黎明职业大学创新创业学院：创新孵化理想 创业引领未来

黎明职业大学创新创业学院成立以来，坚持“面向全体、基于专业、分类培养、强化实践”的原则，立足专业特色，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以政策保障为支撑，从顶层设计、平台建设、资源整合、组织动员、氛围营造等方面着手，把创新创业教育融入人才培养全过程，构建“创新创业学习——创新创业实践——创新创业孵化”的一体化创新创业教育培养模式，取得明显实效。

四位一体 强化创新创业组织保障

学院重视组织领导，健全集创新创业教育、管理、服务与指导“四位一体”的创新创业组织保障。学院下设办公室、教研室、创业指导服务中心、创新能力训练中心、创业实战中心。并制定了《黎明职业大学创新创业教育改革的实施方案（试行）》、《黎明职业大学创新创业教育工作管理办法（试行）》、《黎明职业大学“创新创业实践与能力拓展”学分认定与管理实施办法（试行）》、《黎明职业大学学生休学创业实践细则（试行）》等相关制度，调动师生服务创新驱动发展的积极性。

分类指导 强化创新创业培养机制

学院将创新创业教育纳入人才培养方案进行整体设计，坚持创新创业教育与专业教育相融合，通过“面向全体”、“面向专业”、“面向群体”、“分类指导”的创新人才培养机制，着力培养德才兼备、具有创新精神、创业意识和创新创业能力的高素质创新型技术技能人才。积极开展不同层次和类型的创业培训工作，不断加强创业培训的针对性和有效性，如普及创新创业教育的暑期创业培训班、针对德化办学点专业特色的创业培训班、与泉州市大学生电子商务孵化基地联合开设的电子商务创业培训班等，取得良好的培训效果，至今已经培训1200余名学生。

环环相扣 强化创新创业教育体系

学院积极整合资源，开设创新创业教育基础和专业课程，开展各类创新创业活动和竞赛，加强孵化基地、电商园等创新创业实践基地的建设，构建“环环相扣”的创新创业教育体系。面向在校生开设以“创新创业”为主题的课程197门，做到全面融入专业教育。成立创新创业教研室，加强创新创业教育研究。2015年有2个创新创业教育改革试点专业项目、3门精品资源共享课程项目获省级创新创业教育改革项目立项。

以赛促学 强化创新创业良好氛围

学院积极组织学生参加“挑战杯—彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛、“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛、福建省大学生创业大赛、泉州市大学生创新创意作品大赛等各类创新创业实践活动。师生参与度、参赛作品数量和质量逐年上升、成效显著。参赛作品分别荣获“挑战杯-彩虹人生”2016年全国职业学校创新创效创业大赛一、二、三等奖；“创青春”第九届“挑战杯”福建省大学生创业计划竞赛铜奖7件、优秀奖4件；2016年全国机器人大赛Robotac赛项二等奖；泉州市2016大学生创新创意作品大赛（高职组）创意设计类一等奖2件、三等奖5件、优秀奖6件。通过“以赛促学”，在师生中营造良好的创新创业氛围，激励引导师生广泛深入地进行创新创业实践。

校地协同 强化创新创业实践平台

2013年以来，学校以标准园区建设为抓手分五期建设大学生创业孵化园。入驻园区项目的学生在实践活动中不断提高自己的创业实践能力，丰富了实践经验。成功孵化“丰泽小树工业艺术设计”等创业项目。学校先后与泉州市大学生电子商务创业孵化基地、泉州市育成大学生创业孵化基地、福建省大闽互联网+创业公社、海峡青年创客坊（晋江）创业基地或创客空间签订合作协议，及时把基地信息传递给创业学生，为学生创业项目孵化提供信息服务与指导。有7个创业项目入选福建省大中专毕业生就业办公室主办的省级创业资助项目；2个项目入选福建团省委主办的“创业之星”提名；1位同学的创业项目获得KAB全国办主办的2015年大学生微创业行动创业大赛银奖。我校KAB创业俱乐部在2016年全国微创业比赛中获得优秀组织奖，发挥了创业社团搭建创业交流与创业实践的平台优势。学校创业孵化基地入选省人社厅“创业孵化基地”。

专兼结合 强化创新创业师资力量

学院实施“思想+创新+创业”的导师制计划，2009年以来，每年选送青年教师参加各类创新创业教育师资培训。选聘校内外富有创新创业能力与经验的专业教师、企业家、创业成功人士、科研人员、管理人员为创新创业导师，形成创新创业专家库。建设一支既有理论又有创新创业实践经验的指导服务团队，为大学生创新创业提供经常性的咨询、专业化的指导和跟踪服务。专兼结合、数量充足的创业教师队伍为学校的创新创业教育、管理与指导提供了强大的支撑力量。（通讯员：洪柳华）