英国职业教育迎春天：学位学徒制申请者翻六倍，半数学生考虑用学徒制代替大学

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英国大学联盟组织University UK的一份最新报告显示，明年选择接受学位学徒制（Degree apprentice）教育的英国学生人数将激增650%。

而AAT（会计技术员协会）委托开展的另一项研究则表明：有半数（50％）16-18岁的学生声称他们将在离开学校后考虑学徒制作为他们的就业途径。

根据英国大学联盟组织 University UK 的一份最新报告显示，明年选择接受学位学徒制（Degree apprentice）教育的英国学生人数将出现飙升。

报告显示申请加入高等教育计划（higher education schemes），即学位学徒制的人数将在2018年增加超过 650 ％，另有 7,611 名学徒将在未来三年开始大学课程。

本次报告基于对英国 66 所大学的调查，报告发现虽然学生能因此免交大学学费，不过许多雇主仍然不知道学位学徒制度的存在。

为了激励更多青年和企业参与学徒制，也为了实现将义务教育年龄提高到18岁的目标，英国政府于 2015 年首次引入了学位学徒制度。该计划准许学生像其它学徒一样，于大学和企业中分配学习时间，其学习费用则由政府和企业分摊。

按英国政府目前的设计，要开始学位学徒计划的学生应该有与职业相关的 A-level 成绩、高级文凭（Advanced Diploma）或国际课程文凭（International Baccalaureate），或已经完成与职业相关的高级学徒制（Advanced Apprenticeship）。

值得注意的是，学位学徒并不等同于“高等学徒”（Higher apprenticeship,可获得相当于大学预科的资质水平），因为参加学位学徒计划的学生最终可以获得正规大学的学士学位。

在英国，一系列不同规模的雇主已经与大学合作提供学位学徒，包括梅赛德斯-奔驰、雀巢、IBM 、空中客车和伦敦交通局。

Universities UK 主席、肯特大学副校长古德菲勒（Julia Goodfellow）表示：“随着近几年科技进步和产业升级的速度加快，很多人都认为他们被远远甩在了后面。”

“学位学徒是接触这些难以接近的大公司的一个极佳渠道，同时也能确保我们在学校提供的课程能满足学生、本地区和雇主的需求。”

“学术和职业教育之间的人为分界线正在逐渐消失，因此学位学徒制度建立在大学已经开始为雇主提供所需技能的基础上。”古德菲勒说道。

英国大学联盟（University Alliance）首席执行官安瑟尔（Maddalaine Ansell）则表示，“要实现对职业教育的真正尊重和平等相待，就必须确保学位升级路线。”

“英国需要能够结合高水平的学术、技术和专业技能的毕业生，而不是将学术和技术技能分为完全独立的东西。”安瑟尔说，“如果这些需要通过两条独立的路线发展，那么两者之间就必须有明确的路径，并且任何一条路径都能将你带到博士学位或更高的水平。”

英国学徒制度简介

英国政府于 1993 年开始推行现代学徒制（Apprenticeships），宣称“要让学徒制学习成为 16 岁以上青年的主流选择”。

英国的学徒制也是高等教育的另一种途径，它是一个基于工作的学习计划，让学生“在学习的同时赚钱”。通过学徒制度，学生将获得所选专业相关的实践经验和国家认可的专业资质。

随着经济发展和产业升级的需要，英国政府对学徒制也实施了多次改革，通过出台一系列的法规和文件，将学徒的招生数量和培养质量不断提高。

目前英国的学徒制体系包括多个层次，各个层次之间互相贯通，并且它的最高一级还可上通高等教育，只要年龄在 16 岁以上，在 GCSE 成绩中有 5 个 C 以上成绩，都可以申请学徒。

这样的制度设计即可以满足不同层次技能培训的实际需求，为学徒的继续深造提供可能性，同时也有利于改变人们对学徒制低层次、无前途的传统印象。预计到2020 年，英国将培养出 300 万名学徒，成为国家经济的重要支撑力量。

英国 AAT （会计技术员协会）委托罂粟研究所（Opinium Research）开展的另一项研究则表明，有半数（50 ％）16-18 岁的学生说，相比申请大学，他们将在离开学校后考虑学徒制作为他们的就业途径。

该调查发现年轻人考虑学徒制而不是大学的主要原因包括：

· 37 ％的受访者相信他们可以马上开始赚钱；

· 35 ％的受访者相信他们将获得宝贵的工作经验；

· 30 ％的受访者想尽快学习宝贵的工作技能

AAT 透露，英国 800 万 16-30 岁的年轻人中有三分之二认为学徒制可以帮助他们快速进入职场，但大学却不能。

而在英国大学毕业生群体中的调查则显示，如果重新给一次选择机会，超过一半（54 ％）的学生表示会考虑另一条就业途径，而非获得大学学位；近一半（45 ％）的大学生在拿到毕业证后，仍然会考虑在未来做学徒。

这其中信息和通信部门的学徒职位最受青睐（22 ％），包括会计和法律在内的“白领”工作占第二位（14 ％）。

然而只有约一半的年轻人（50 ％）表示他们从职业规划导师那里听说过不同的就业方法，例如学徒制度。55 ％的人认为职业规划导师的建议仍然把重点放在大学—工作这条路上。

AAT 发现，58 %的英国公司（约 9 万家）在招聘初级职位时并不要求候选人手握大学学位 ，只有16 ％的雇主表示他们总是希望新员工拥有学位。相比之下，更重要的是候选人能有正确的态度（49 ％），其次是相关的工作经验（23 ％）。

按英国的学徒制度，学徒计划（apprenticeship scheme）提供的正是职场所需的实际工作经验，调查显示 29 ％的企业认为相关的工作经验总是比特定的教育更重要， 认为情况相反的雇主仅有 6 %。

更有 65 ％的企业表示，拥有职业证书的重要性会随着时间的推移而减少。平均而言，在工作两年后，资格证书将变得不那么重要。

77 ％的英国企业认为更多的年轻人会选择包括学徒制在内的不同的途径就业； 63 ％的雇主相信他们会改变公司未来招聘新员工的方式。

不过目前只有 29 ％的公司将在招聘中更多考虑学徒制的作用，另有 19 ％的公司计划在招聘时减少对学历的要求。

针对企业的研究还发现，在过去五年中，总共有 48 ％的学生接受了学徒制度或拥有学徒资质。有 51 ％的采用学徒培训制度的雇主说，学徒的表现优于那些拥有大学学位的雇员，而另外 41 ％的雇主认为他们表现一样好。

AAT 首席执行官法拉尔（Mark Farrar）说： “学徒制有利于社会流动性，它使人们在赚取工资的同时获得公认的资格和专业技能。在竞争日益激烈的就业市场中，我们需要深入了解当今年轻人在开始职业发展之前所思考的问题。”

本文转自英国教育思维，作者：璎珞、乔敦。

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英国教育思维